【正文】 不斷更新知識(shí)體系，及時(shí)吸收、存儲(chǔ)學(xué)科前沿學(xué)科知識(shí)與研究成 果。 教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。 ” ，師德師風(fēng)直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì)。風(fēng)尚，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。廉潔從教。正如一位教育家所說： “ 教師要給學(xué)生一杯水，就必須具備一桶水，而且是常流水 ” 。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。您也許會(huì)驚奇地問： 那是什么 ?我將毫不遲疑的回答您： 那就是愛 !愛，不是索取，而是 付出 。 有了這些體會(huì)，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱 ?? 慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。 ” 教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思想的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德 的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。朋 友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。 我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說過： “ 上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。當(dāng)其為池塘，則包容萬物 。 教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛 。黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送 學(xué)生們安然的離去，充實(shí)一天就這樣流逝。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。身于幽谷處，孕育蘭花香。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。 “ 桃李不言，下自成蹊。用真誠開啟心靈 。他們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子。 好學(xué)校，更要有好教師。 ” 沒當(dāng)有人勸她時(shí)，她總是微笑著重復(fù)著這樣一句無可奈何的話語。一次晚自習(xí)該生發(fā)病了，個(gè)子不大的田老師交待好手頭的事背著她就往醫(yī)院趕。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生聽得很認(rèn)真，之后不久再看到這個(gè)女生時(shí)，她已經(jīng)扎起了好看的馬尾辮，眼睛并不小，烏黑發(fā)亮。興許是被我們老師的奮不顧身嚇壞了，那幾個(gè)人很快就落荒而逃了。每當(dāng)我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，感受著孩子們純潔的心、圣潔的情意，以及對(duì)知識(shí)的渴求，都會(huì)激起我對(duì)教育事 業(yè)深深的愛。 ” 教師 2024 師德師風(fēng)演講稿 5 篇 。我感到自己和他們一樣是一個(gè)生活在花叢中的人。 這些只是我那群可愛、可敬的同事中的幾個(gè)而已，其實(shí)和他們一樣的，還有很多，如不辭辛勞，不嫌瑣碎，主抓學(xué)校政教工作，還堅(jiān)持帶四個(gè)班生物課的副校長(zhǎng)田 _。我們的學(xué)校雖坐落在城區(qū)，但學(xué)校四周沒有圍墻，社會(huì)上的一些不法青年老愛在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠甚至惹事。從此，每天接送這個(gè)孩子便成了她必做的功課。硬是堅(jiān)持把課上完了，才在同事的攙扶下去醫(yī)院治療。她獨(dú)自一人帶著孩子，每天學(xué)生上早自習(xí)時(shí)，她便早早的來到學(xué)校，到了晚上九點(diǎn)查完寢她才舒一口氣。我們的張 _校長(zhǎng)是我校德高望重的語文權(quán)威老師。 一位偉大的詩人曾深情地寫道： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。 歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這 300 多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。 ” 說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是 “ 傳道 ” ，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利 。 當(dāng)我第一次站在孩子 們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。樹萬世之師表，鑄不朽之師魂 ! 謝謝大家 ! 教師 2024 師德師風(fēng)演講稿篇 4 各位同仁： 大家好 ! 世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣