教師20xx師德師風演講稿5篇范文-文庫吧在線文庫
【正文】 般燦爛的微笑，看著他們從剛入園時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽 ??我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。古人云： “ 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌，我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。當其為云霞，則遮天以蔽日 。教師的愛，就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的 “ 大愛 ” 。 清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律 。一代 魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽 ! 耿耿園丁意，拳拳育人心 。 “ 愛 ” 源于高尚的師德， “ 愛 ” 意味著無私的奉獻。 ” 給我留下明天的希望之光。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。 “ 學高為師，身正為范 ” ，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。用智慧孕育成長 。他們讓無數(shù)人景仰，但我今天要說的不是他們，今天我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講我們 _鎮(zhèn)中學的老師們，或許，他們只是千千萬萬教師中最微不足道的一群，然而，正是他們，撐起了 _鎮(zhèn)中學教育的晴空。他，不愧是教育的追夢人，是我學習的榜樣。 “ 也許我們老師的孩子都是這樣長大的吧。父母都在外地打工，家中只有年邁的奶奶與之相伴。待學生說出來之后，她才柔聲細語地說出自己是怎 樣看待這一缺陷的。只見 他們毫不猶豫地撲上去和那些個不法青年扭打在一起。 與這樣一群人朝夕相處，耳濡目染，也讓我這個走上講臺不久的教學新手迅速成長為的一個合格的青年教師。 最后，請允許我再次深情地朗誦泰翁的詩句以表我內心無比的熱愛吧 !“ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。一生與花相伴，一路有花香相隨，我愿沉浸其中。敢挑重擔，引領全校教師開展教改的教導主任陳立 。我的同事們，那群文弱的書生，并不懼怕。 愛心點亮了學生的心靈。平時為了管理好班級，她每天都讓自己讀小學的兒子把作業(yè)帶到辦公室來做。平時，為了爭取更多的時間輔導學生，她把回家吃飯的時間都取消了 —— 把家中電飯煲等餐具搬到辦公室。他每天在學生上早自習之前便來到了學校，先到校園里四處走走看看，還不時彎下腰來撿拾起地上的垃圾，待學生來的差不多了，他就來到辦公室內，著手準備上語文課了。 ” 當了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生與花相伴，更因心中有愛而一路花香，教師的人生富有詩意而美好。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。教 育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢 ?不是的。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。您也許會驚奇地問：“ 那是什么呢 ?” 我將毫不遲疑的回答您： “ 那就是愛 !” 愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè) 早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己 。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄 !每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。蝸居斗室，則平靜而安詳 。先結冰而冷卻，后沸騰而涌動 。我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值 。愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望 。多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗 。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系 。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1