完全平方公式的教學設(shè)計2-免費閱讀
【正文】 授課過程中，應(yīng)注重讓學生總結(jié)公式的等號兩邊的特點，讓學生用語言 表達公式的內(nèi)容，讓學生說明運用公式過程中容易出現(xiàn)的問題和特別注意的細節(jié)。 尊學生需要，關(guān)注學習過程 。 ⑦ (+n)2 =___________。 (2m) 上面各式的計算結(jié)果 : (x3)2=(x)22 2m ③多項式乘以多項式法則。 三、教學目標： 經(jīng)歷探索完全平方公式的過程，進一步發(fā)展符號感和推理能力，會推導完全平方公式，并能運用公式進行簡單的計算，進一步培養(yǎng)學生歸納總結(jié)的能力 能結(jié)合具體情景發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題；嘗試從不同角度尋求解決問題的方法，并能有效地解決問題。 3n+(3n)2=4m212mn+9n2， 由此可知： （ 1）原式的特點。 (x) 3n+(3n)2=4m212mn+9n2。⑧ ()2 =_____________. （四）小結(jié)：（引導學生完成） 你認為完全平方公式在應(yīng)用過程中，需要注意那些問題？ (1) 公式右邊共有 3 項。使學生積極參與到學習中， 比較、爭論、分析歸納 。然后再通過逐層深入的練習，鞏固完全平方公式兩種形式的應(yīng)用。學生需要熟練掌握公式兩種形式的使用方法，以提高運算速度。 （七）作業(yè)：隨堂練習（投影展示） 教學反思： 通過本節(jié)課使我得到這樣的體會 ： 良好的導入新課 是 一節(jié)課成功的關(guān)鍵， 直接影響
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1