【正文】 否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。 當時過境遷之后，往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設(shè)計好他們的未來。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力。 要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。要 經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校狀況，時刻關(guān)注學(xué)生，及時掌握他們的思想動態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習情緒。同學(xué)們都是獨生子女，都有一種以自我為中 心的傾向，也不大會勸導(dǎo)別的同學(xué)。家長要干什么 ?家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。 。 ，極容易分心，也極容易受干擾。初三班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者。 學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感職責的重大。 既要全面抓，又要重點抓。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。 (二 )我校對畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視 學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo)，具體抓好各項工作。這天，我 主要講以下幾個問題： 一、學(xué)校簡介：經(jīng)過西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗，西湖中學(xué)在已是 “ 省級教學(xué)示范學(xué)校 ” 的基礎(chǔ)上， 2024年又順利透過 “ 省級規(guī)范化學(xué)校 ” 的驗收。 家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。 7)用心配合學(xué)校，主動與教師進行交流、溝通。 6)如何正確的看待孩子考試的分數(shù)。 我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習的良好環(huán)境。當孩子在某個方面或某個時間里取得了哪怕是微小的進步，都要即使給予表揚和鼓勵，不能老記著孩子的缺點和不足，即使是多次失敗也不能把孩子說的一塌糊涂，表揚孩子時，要適時適度，要真誠，不要夸大，不要過濫，否則會走向反面。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會十分用功，努力把學(xué)習搞好。我們這兒，也有的同學(xué)偷偷去網(wǎng)吧，打游戲，直到上了癮，一發(fā)不可收拾，學(xué)習更是一塌糊涂，家長都不清楚。攜帶管制刀具 。 誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視、打麻將，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習。 ” 為什么，我們最關(guān)心孩子的問題，而孩子對家長還不滿呢我覺得這些孩子決不是全盤否定 “ 家長 ” ，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不貼合當今學(xué)生心理的發(fā)展。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去 管。這說明如有一科達不到 A級，總分再高也不可能被淮北一種錄取，如有一科是 C級，就不可能被濉溪中學(xué)錄取。在班主任教師的帶動下，九年級全體師生構(gòu)成了團結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。 首先向家長們匯報一下我校九年級開學(xué)以來的工作狀況。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學(xué)生進行教育，那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強學(xué)生的逆反心理，效果可能會相反?？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說： “ 媽，洗腳 !多泡泡腳對您的腿有好處 !” 后來她的小孩也給她端來一盆水說： “ 媽媽，洗腳。 培養(yǎng)子女的責任心 子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的， “ 金無足赤，人無完人 ” 嘛。不過，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同志們的重視，這樣對學(xué)生會有很大的幫助。體育老師牛凡金，責任心強，從不放松對任意一個學(xué)生的訓(xùn)練。 一、學(xué)校情況簡介： 我們學(xué)校是省級規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校、全國電化教育實驗優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實驗基地、濰坊市個性化學(xué)校、濰坊前 50強學(xué)校、西部教育顧問學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 同時還要注意以下幾個方面 堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也 不現(xiàn)實。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實 際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。 四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。 孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這樣不利于學(xué)生的健康成長。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊 ? 家長要正確對待孩子 (1)不能用成績來衡量你的子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠 。 對子女身體健康的教育 讓學(xué)生吃好，當然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時多問問別的學(xué)生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。班風正、學(xué)風濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想 !立足本班實際情況，重點抓學(xué)生升普高。 二、班級情況 教師情況 語文教師馮曉霞，責任心強、業(yè)務(wù)能力強，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升 。九年級家長會班主任發(fā)言精選五篇 為了讓學(xué)校和家長聯(lián)合起來，針對孩子的特點，進行教育，讓孩子獲取進步，更加優(yōu)秀，更健康的成長，所以開家長會十分有意義。數(shù)學(xué)教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師，和藹可親，學(xué)生非常崇拜，數(shù)學(xué)成績一直很好，多次在全國奧賽中獲獎 。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學(xué)落隊。當然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動，增強他們的體質(zhì)。父親沒有責怪讓他，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子 ，要求兒子一年后還他 ，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時間，掙足了 。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高 。 (4)重視子女的心里健康?；蛟S我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育，將來釀成大 錯，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎 ?家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻， 他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。 作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習成績和學(xué)習情緒。 不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上大學(xué)。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。多年以來，在我們初中教師 的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一。物理老師則我，連續(xù)兩年被評為青州優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國獎，從事多年班主任工作，被青州市教育局評為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因為我，學(xué)生的物理成績落后，而沒有考上高中，但家長也應(yīng)該積極配合，總之，我班教師的總體素質(zhì) 能力是值得肯定的，在中考中一定會取得優(yōu)異的成績 總之，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績 三、學(xué)生情況 本班現(xiàn)有學(xué)生 47 人，其中男生 19 人，女生 28人。 四、探討教育子女的問題 教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現(xiàn)在很多家長重視子女的學(xué)習成績，問的最多的是：考試了嗎 ?考了多少分 ?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學(xué)習怎么樣啊 !其實，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績的同時，也要關(guān)心他們的身心健康?？墒?，許多家長常常是責怪子女。 ” 這就是父母榜樣的力量。 (3)不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正 常學(xué)習。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學(xué)生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。 中考在每年的 6月 24— 26日進行，由于今年九年級暑假期間沒有補課，從 9月 1日開始到中考僅十個多月的時間，又要進行三個月的總復(fù)習，扣除寒假、國慶、五一長假及星期天，實際全年上課時間僅有 150天左右，鑒于這種狀況，開學(xué)之 初，領(lǐng)導(dǎo)班子就研究決定自開學(xué)的第一周周六起九年級就開始補課，同時，每一天下午放學(xué)后延長半小時，抓住一切可利用的時間，確保明年四月份以前全部結(jié)束新課。各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。這就要求我們每位考生在中考中不但總分要到達分數(shù)線，而且各科要均衡發(fā)展，不能有瘸腿學(xué)科。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績好，而有的學(xué)生學(xué)習成績差一些呢這其中關(guān)鍵在于家庭教育。 根據(jù)我們了解的狀況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。 誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩