【正文】 那么就應什么時候努力 ? 就是初三 !就是此刻 !俗話說得好：錢，你這天少賺了，明天能夠賺回來?？荚嚪謹?shù)不理想，就應與老師、孩子一齊研究問題所在。 有的家長認為學習成績的好壞，簡單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功。 當然我們學生素質(zhì)參差不齊，學習成績有好有差，學習 習慣有優(yōu)有劣，大部分學生低子薄、基礎差，教師教學難度可想而知 !所以，在你追我趕的狀況下，我們要想取得好的成績，就務必付出更多的心血。 三、上期統(tǒng)考成績： 四、本屆畢業(yè)班面臨的 困難與壓力 (一 )學生現(xiàn)狀： 應對今年的升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。 學生在學校理解教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。加強班風學風建設，使學生構成自主自動學習的良好氛圍。這天相聚在一齊，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能 “ 站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些 ” 。首先告訴孩子：父母理解你，學習很繁重，考試壓力很大，發(fā)揮時常成績不好也是情理之中，讓孩子的情緒穩(wěn)定下來，然后和孩子坐下來滾筒發(fā)分析，查找退步的原因，如 果是一時失誤，則要樹立信心，重振精神。同時，和睦、民主、共進的家庭對孩子的成長更為重要。推薦家長不管多忙，都就應在周末陪陪孩子，多和他們溝通，及時了解他們的心理變化，及時反饋給班主任，使班主任能都更加及時和準確的把握。參與賭博或變相賭博 。 誤區(qū)二：過分干涉。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。能夠說九年級一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會越來越大。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里 根。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。 九年級家長會班主任發(fā)言 (三 ) 尊敬的家長、老師們： 你們好 !很高興今天能和大家坐在一起。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫 “ 莊稼看人家的好，孩子看已的好 ” 這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。便是一個典型的例子。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。我們家長聽了這個故事，是不是也應該受到一點啟發(fā)呢 ? 教育子女時的同時，您也要時刻牢記 —— 你也是子女的老師?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家，更不 用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。 今天的家長會我準備了兩個方面：一、向家長匯報學校班級情況 。化學老師李漢福，中學高級教師，是學校書記，教學水平高、學生上課激情足，成績一直名列前茅 。讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 今天的會議有四項議程，一是結(jié)合這次期中考試和開學以來學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映，二是請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法，三是請我們班班長管娟同學介紹一下班級情況和管理經(jīng)驗，四是請一位成績優(yōu)秀的學生的談談自己的教子經(jīng)驗，與大家共享。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗 *的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。 注重家庭教育的一致性 樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。政治老師李信田，中學高級教師，講課風趣，能極大調(diào)動學生的積極性，教學成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異 成績。 “ 可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用 ” 良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應注意方式。 下面我介紹一下九年級第一次月考狀況，這次月考我們是同淮北的五中、六中、九中及西園等五所中學聯(lián)考，從五校聯(lián)考成績看，我們要比五中、六中、九中三所學校的成績好一些，同西園相比我們數(shù)學、物理學科的優(yōu)勢比較明顯，化學、政治、歷史基本上差不多，但我的語文和英語還有必須的差距?！督逃龝r報》刊登了一則消息，標題是《半數(shù)學生不喜歡家長》文章寫道： “ 日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的 700 戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有 10種，它們是：吸煙、酗酒 。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望分不開的。 3)要給孩子 創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。只有強求自己對瘸腿學科投入更多的時間和精力，才能逐步由不喜歡到喜歡，才能改變現(xiàn)狀。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習狀況，乃至學生在學校的表現(xiàn)狀況。這一年中，既要 完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識構成一個完整的體系 。實時把握學生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。 重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。其實上次 90分，排在班里 20名，而這次考了 80分，卻排在班里第 10名。此外要求學生主動到任課教師那里尋找?guī)兔?，為他們目標的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。此刻正是設計孩子一生的最佳時期。在此，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用 愛心育人，為教師自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷 !其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種 .種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣，我們都不會感到遺憾 ! 最后，我再次期望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把 2024級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。 與孩子確定可行的目標。向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以到達相互了解，共同配合，共同教育的目的。你孩子小時候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說話了 ?你就應想想啊。 。 在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，我們加強了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改狀況，透過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學狀況 、學生的學習狀況。對后進生一視同仁，因材施教。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。 每個人都有自己的興趣和愛好，在學習生活中也同樣，有的孩子喜歡語文，不喜歡數(shù)學，有的孩子喜歡數(shù)理化，而有些孩子又不喜歡英語，喜歡的學科，投入的時間就多，老師講課時就能認真聽，不喜歡的學科，投入的時間和精力就少，老師講課時，也不想去聽，這樣就必然造成各學科的不平衡，而在中考中，我們學習的學科都要考，不象高考那樣還有所選取，同時，在高中錄取時，既要求總分到達必須的分數(shù)線，各科又要到達必須的等級，比如淮北一中是 5A，如有一科達不到 A級，總分再高，也不可能被淮北一中錄取，如有一科到達 C 級，就不可能被濉溪中學錄取。 (5)要了解孩子的心理，設身處地地為孩子著想，用孩子的語言適時的對其教育，與孩子交流時，一般應選在孩子高興的時候，或孩子在做某件事的準備階段或者是孩子睡覺前的 10— 20 分鐘或是在全家旅游、走親訪友和陪孩子參加某些活動回來的路上等。 2)了解孩子心理，及時溝通。 對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小事抓起。這說明部分學生家長對孩子讀書的重視程度還很不夠，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。我們的學生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學校，若干年以后，都會對我們此刻九年級的教師的教育教學水平 和工作熱情表示認可，這也將成為我們每個師生一生中的一段完美經(jīng)歷?；蛟S我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子 就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎 ?家長應該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高 。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質(zhì)。數(shù)學教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師，和藹可親，學生非常崇拜，數(shù)學成績一直很好，多次在全國奧賽中獲獎 。 盲目的嚴管型 對家長的幾點希望 重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關注教育。 孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。 獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度， “ 誰是中國目前的歌唱家 ?”“ 我，只是未被發(fā)現(xiàn) ” 一個學生 鄭重其事地回答老師的提問。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應注意方式?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。 “ 可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義 的作用 ” 良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。政治老師李信田，中學高級教師，講課風趣，能極大調(diào)動學生的積極性，教學成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績。 一、學校情況簡介： 我們學校是省級規(guī)范化學校，學校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術實驗學校、全國電化教育科研學校、全國電化教育實驗優(yōu)秀學校、山東省規(guī)范化學校、山東省現(xiàn)代教育技術示范學校、山東省中小學科技創(chuàng)新實驗基地、