【正文】 古代都有 “ 士為知己者死 ” 的古訓(xùn)，我們的孩子感覺到你和他的心理拉近了，你理解他了，那么你不需要督促，他自然而然的就要學(xué)習(xí)了。同時，自信是學(xué)生迎考必不可少的精神動力，是學(xué)生取得成功的保證。 ：這一部分學(xué)生平時對學(xué)習(xí)就無多大興趣，多門課程都不及格。但 由于客觀條件和他們自身知識水平和思維能力的限制，他們對事物的認識和判斷及問題的處理，包括人際關(guān)系的處理，又有很大的局限性和片面性，因此導(dǎo)致他們的理想和現(xiàn)實有一定的差距，從而使他們的理想壓力空前增大。 各位家長，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。 等孩子到了高三，即將參加高考，他看到別人的孩子成績好，于是他就著急了。 創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。 正確看待孩子的分數(shù)。爭取問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。 很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關(guān)上，我覺得責(zé)任不在孩子而在家長。有人說世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這也是不無道理的。老師如果不加以督促，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實不了。 一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí) (個別家長不能保證每天接送 )等 隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。以實現(xiàn)班級無后進生。同時實行 “ 一幫一 ” 活動，以實現(xiàn)班級無后進生。 一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。 二、畢業(yè)班工作 (一 )工作的重要性 畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。 謝謝大家 ! 九年級家長會發(fā)言稿 (四 ) 尊敬的各位家長： 下午好 ! 今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支 持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表 xx中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝 !真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學(xué)校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。如我們的老師有時請家長到校，個別家長就不理解。 進入九年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學(xué)習(xí)。 你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢 ?其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提 高的方法 。 問題五、 “ 一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好 ?? 一點信心都沒了。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點，反而是再提高的重要階段，及時調(diào)整就會有一個飛躍。 問題二： “ 距中考還有 150多天，在這么短的時間內(nèi)成績還能提高嗎 ? 對策： “ 還能提高嗎 ” 這個問題只有自己能回答自己。具體做法是：必須讓學(xué)生充分認識到目前學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，學(xué)會自己強制自己學(xué)習(xí)，每天制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，每天必須強制自己完成。 所以，那些目前成績不在前 300名的學(xué)生家長，請千萬不要灰心喪氣，在最終結(jié)果沒有出來以前，勝負未分，誰是最終的勝利者還沒有確定。 但對于一小部分家長來講，我看到的是對孩子的嚴(yán)格要求和殷殷期待，所以我管得也上勁，管的也比較狠，生怕耽誤了孩子的前程，因為我知道，無論我怎么管，這部分家長都支持我，絕對不會連我的電話都不接，這也是我對全班學(xué)生來講不敢放開手腳的主要原因。 xx等為第三批，全力備戰(zhàn) xx 一中普通班，這些同學(xué)暫時成績排在前 349名，其余同學(xué)均是有待提高。 ⑥ 大部分同學(xué)什么道理都懂，也想學(xué)好，就是毅力不夠，自控能力差。還有不到 60天本學(xué)期就結(jié)束了，還有不到 150天就是中考，可以說迫在眉睫、眨眼就到，老師們心急如焚，班會一次次的開，思想工作一次次的做，機會一次次的給，甚至違了紀(jì)、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過多追究，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí)，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是部分學(xué)生還是我行我素、混天度日，完全沒有沖刺的感覺。希望某些不太明白的家長能清楚地認識這一點。我在學(xué)生會上說過這么幾句話：人活著并不一樣，層次不一樣，境界也不一樣，生活的質(zhì)量更不一樣。二、概括當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況 。發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激、情緒波動大等情況時，家長應(yīng)及時給班主任打電話，一起商量著解決處理。還要注意孩子和社會上的小混混接觸。 善于交流。 由于孩子每天單純學(xué)習(xí)時間就至少占了 10 小時，而他們正是長身體、增智力的時候。 最佳的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。試想當(dāng)一個孩子認識到自己很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，能學(xué)不好嗎 ?要理解、尊重他們，不要對他們施加太多壓力。不給孩子加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。發(fā)型方面的問題。 認為自己的成績不理想，反正也學(xué)不好了，因此就缺乏動力，沒有時間緊迫感，甚至自暴自棄，從而上課就不專心聽講，作業(yè)馬虎甚至抄襲。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。 九年級是初中階 段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要轉(zhuǎn)折點，并且新添了化學(xué)這門學(xué)科，學(xué)生的成績分化相對于七八年級也進一步加大。 (八 )教孩子做人處事的原則方法和技巧 、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。 作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎 ?自己有哪些不對的地方 ?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。 咱們學(xué)?，F(xiàn)在初三上午到校時間是 6： 40分開始自主晨讀，中午 13： 50分開始午讀，下午 6： 40分開始晚讀，晚自習(xí) 9點結(jié)束。 關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。 二、班級目前存在問題 。 我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的學(xué)生父母會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 剛才，我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表，兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自己學(xué) 習(xí)方面的經(jīng)驗以及家庭教育方面的心得與在座的各位進行了分享，說的很好，我很受啟發(fā)。 今天我主要想說三方面內(nèi)容：一是九 (12)班班級基本情況、這次月清考試情況，二是班級目前存在問題，三是希望家長們給予配合的幾個方面。 表現(xiàn)在極個別學(xué)生因為學(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。 。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。在教育孩子的時候要把握好尺度。 孩子回家后，家長也可以幫助孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課，要及時督促孩子按時睡覺，不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人 。 要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。 孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。 、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的?？梢哉f九年級這一年將基本決定一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。 第四類學(xué)生是我 平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在偷堂，曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。自覺學(xué)習(xí)是很重要的，因為只有這樣才能進步的更快。 、 mp mp4等的問題。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。事實上，有時家長一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可使他們很滿足、充滿動力。 ③ 切忌打擊孩子的自信心。因此家長應(yīng)注意讓孩子供足營養(yǎng)，而事實上：有學(xué)生早餐吃得不好，一般是白開水加饅頭或餅子，應(yīng)盡量讓他們能喝上牛奶吃上雞蛋，科學(xué)研 究表明這兩樣對大腦發(fā)育是最好的。 各位家長每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學(xué)習(xí)紀(jì)律、行為習(xí)慣、思想動態(tài)等在校表現(xiàn)。孩子一旦和這些人接觸交往，稱兄道弟，那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺球、曠課、打架、惹事生非 就占全了，就會讓家長有操不完的心。 九年級家長會發(fā)言稿 (三 ) 尊敬的各位家長： 大家好 ! 我是九年級 x班班主任 xx，今天在座的是我們九年級 x班的學(xué)生家長，我剛才看了一下，大部分家長都來了，這是對我們的工作的支持。三、我們采取的措施 。 我舉幾個例子，一個成功的企業(yè)家、一個公務(wù)員，一個大街上扛著鐵锨卸沙子的民工，一個撿垃圾、乞討的乞丐，還有咱們學(xué)校東面段里村那個每天不是抱 著一抱棒秸就是抱著幾個磚頭還沖誰都樂的家伙，大家都活著，但生活質(zhì)量一樣嗎 ?答案很明顯是否定的。 二是課程進度。 ② 有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，要靠老師天天管，不積極回答問題，不懂也不問，部分同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進取心也不如過去。下的決心很堅定，可惜只有一天的熱度 。 有的家長可能會說，你當(dāng)老師的怎么可以把學(xué)生分成三六九等呢 ?不是，我剛才說了，這只是暫時的，因為每次考試成績都在變化，所以每次的批次人選均會不同，按成績排批次。 下面我再來說一下今年的中考形勢，這就是為什么剛才說要把學(xué)生分成四個批次的原因。 請記?。阂环指挪灰姷糜幸环质斋@，十分耕耘必有收獲 。走讀生家長要每天監(jiān)督和督促，為了你的孩子，相信你會不辭辛苦。讓孩子知道，如果在做之前，就先否定了自己 “ 注定失敗，我怎么也不行 ” ，那怎么提高 ?如果繼續(xù)努力，即使明天就中考也有可能提高。 問題四、 “ 我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進去了。 ” 對策：如果你的孩子也有類似的擔(dān)心，請讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫出來，然后讓他自己問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎 ?這種擔(dān)心對