光的直線傳播導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】蘆臺二中八年級物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題： § 課型：新授課主備：審核：時間：班級姓名學(xué)號__________【使用說明】利用25分鐘時間預(yù)習(xí)課本第69—72頁，用紅筆勾畫出重點(diǎn)，標(biāo)記出疑點(diǎn)，在充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立認(rèn)真完成學(xué)案；鼓勵提前在組內(nèi)及組間進(jìn)行相互討論研究或請教老師，以備上課時展示

2025-04-16 23:05

直線、射線和角導(dǎo)學(xué)案doc-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案授課年級四年級學(xué)科數(shù)學(xué)授課教師課時共4課時第1課時課型問題解決課多媒體使用一體機(jī)授課時間9月課題直線、射線和角教材分析《直線、射線和角》是人教版四年級上冊“角的度量”這個單元的起始課，學(xué)生在二年級上冊認(rèn)識長度單位時，就已經(jīng)初步認(rèn)識了線段。本節(jié)課在此基

2025-11-17 21:40

光的直線傳播的導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】§4—1光的直線傳播的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能?了解光沿直線傳播及其應(yīng)用。?了解光在真空和空氣中的傳播速度c＝3×108m/s。2、過程和方法?閱讀“我們看到了古老的光”的內(nèi)容，了解宇宙的信息。3、情感、態(tài)度、價值觀?通過親身的體驗以及探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的

2025-11-13 02:56

相交線與平行線1導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】奈曼旗東明中學(xué)人教版七年數(shù)學(xué)◆下冊◆導(dǎo)學(xué)案第1頁共4頁設(shè)計人:王秀云第1周第1課時總第()節(jié)時間：月日課題：相交線班級姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道兩條直線相交所構(gòu)成的角，理解并掌握對頂角、鄰補(bǔ)角的概

2025-11-15 17:15

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊22探索直線平行的條件1-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線問題1：在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有幾種？分別是什么？問題2：如圖，兩條直線相交所構(gòu)成的四個角中分別有何關(guān)系？BDCAO問題3：什么叫兩條直線平行？觀察下面每幅圖中的直線a,b，它們分別平行嗎？你能驗證嗎？觀察下面每幅圖中的

2025-11-28 14:21

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級下冊711探索直線平行的條件-資料下載頁

【摘要】探索直線平行的條件班級：______姓名：學(xué)號：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）知道同位角的基本含義，并能從給出的圖形中識別出同位角（2）會用同位角相等判定兩條直線平行二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】2.運(yùn)用“同位角相等，兩直線平行”解決實(shí)際問題三、【自主學(xué)習(xí)】

2025-11-30 13:17

直線與平面平行的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)-資料下載頁

【摘要】第一篇：直線與平面平行的性質(zhì)導(dǎo)學(xué) § 班級：姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．．會用圖形、文字、符號語言準(zhǔn)確地描述直線與平面平行的性質(zhì)定理，并知道其 地位和作用，證明一些空間線面平行關(guān)系的簡單問題....

2025-10-12 01:47

張直線、射線和角導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】班級：姓名：日期：月日課題：直線、射線和角主備人;李雅雅舊知鏈接預(yù)習(xí)指導(dǎo)畫一條5cm長的線段：想一想：線段有什么特征？生

2025-11-17 01:58

47探索直角三角形全等的條件導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學(xué)生活動（自主參與、合作探究、展示交流）學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：七年級主備人：王花香審批：學(xué)生探索新知鞏固練習(xí)

2025-11-09 16:50

平行線的判定(2)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第2課時：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平行線的判定方法1：同位角相等，，兩直線平行嗎？同旁內(nèi)角呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)平行線的另兩種判定方法.：（1）記住平行線的四種判定方法；（2）能運(yùn)用平行線的四種判定方法進(jìn)行簡單的推理論證.、難點(diǎn)：重點(diǎn)：平行線判定方法2和方法3的推導(dǎo)過程.難點(diǎn)：平行線判定方法2和方法3的應(yīng)用.二、分層學(xué)習(xí)第一層次學(xué)習(xí)：（1）自學(xué)內(nèi)容

2025-01-15 03:32

平行線判定導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】千陽縣紅山中學(xué)新課程有效教學(xué)—行動工具七年級數(shù)學(xué)（下）平行線判定導(dǎo)學(xué)案班級姓名組名主備人：張仲維指導(dǎo)老師：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、使學(xué)生掌握平行線的四種判定方法，并初步運(yùn)用它們進(jìn)行簡單的推理論證。2、初步學(xué)會簡單的

2025-08-17 11:29

24德國魯爾區(qū)的探索導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)《德國魯爾區(qū)的探索》導(dǎo)學(xué)案【課標(biāo)要求】以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過閱讀魯爾區(qū)的位置及區(qū)位圖，描述魯爾區(qū)經(jīng)濟(jì)輝煌的優(yōu)越區(qū)位條件。(重點(diǎn))2．聯(lián)系資源枯竭型城市的衰落現(xiàn)象，從內(nèi)因、外因歸納魯爾區(qū)衰退的原因，并說明魯爾區(qū)衰退的表現(xiàn)。(難點(diǎn))3．結(jié)合圖文材料，歸納魯爾區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展所采取的措

2025-08-05 01:01

2導(dǎo)學(xué)案垂直與平行-資料下載頁

【摘要】《垂直與平行》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。2．幫助學(xué)生初步理解垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系，初步認(rèn)識垂線和平行線。3．培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及空間想象能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立合作探究的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，發(fā)展

2025-11-12 03:05

2,平移與平行導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】平移與平行學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、借助生活情境，實(shí)物和操作活動，認(rèn)識平行線。2、能在生活中找到平行線的實(shí)例。3、會利用三角尺和直尺畫平行線。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識平行線，會利用三角尺和直尺畫平行線。難點(diǎn)：利用三角尺和直尺畫平行線。學(xué)習(xí)過程：預(yù)習(xí)案你見過方桌嗎？桌面是什么形狀?有幾條邊？這幾條邊有什么特點(diǎn)？有幾

2025-11-12 06:25

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【教案二】71探索直線平行的條件-資料下載頁

【摘要】j4321DECBA7．1探索直線平行的條件一、教學(xué)目標(biāo)：直線平行的條件以及內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征過程..二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：實(shí)例操作探索直線平行的條件難點(diǎn)：內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征與同位角的區(qū)別聯(lián)系.三、教學(xué)方法：引導(dǎo)、探究、四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)

2025-11-29 02:51

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