20xx北師大版數(shù)學七年級下冊22探索直線平行的條件word導學案2-資料下載頁

【摘要】探索直線平行的條件（2）一、學習目標：1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。2、經(jīng)歷探索直線平行的條件的過程，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題。3、會用三角尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線。二、學習重點：弄清內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角的意義，會用“內(nèi)錯角相等，兩直線平行”和“同旁

2024-11-19 15:46

2017蘇科版數(shù)學七年級上冊64平行-資料下載頁

【摘要】圖片欣賞如果一個平面內(nèi)有兩條直線，那么這兩條直線會有怎樣的位置關(guān)系呢？請你畫一畫,并相互交流.在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有：相交和平行.畫一畫:思考:1．圖1中的兩條直線平行嗎？在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線．a(chǎn)b圖12．圖2中兩條線段平行嗎？ABCD

2024-12-08 07:59

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案一】83同底數(shù)冪的除法-資料下載頁

【摘要】同底數(shù)冪的除法(1)課題(1)教學目標1、掌握同底數(shù)冪的除法運算法則。2、能運用同底數(shù)冪的除法運算法則熟練進行有關(guān)計算教學重點1、同底數(shù)冪的除法運算法則的推導過程。2、會用同底數(shù)冪的除法運算法則進行有關(guān)計算。3、與其它法則間的辨析。教學難點在導出同底數(shù)冪的除法運算法則的過程中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識

2024-12-08 02:51

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案三】83同底數(shù)冪的除法-資料下載頁

【摘要】同底數(shù)冪的除法(3)課時編號備課時間課題(3)教學目標1、進一步運用負整數(shù)指數(shù)冪的知識解決一些實際問題2、掌握科學記數(shù)法，會用科學記數(shù)法表示一個數(shù)教學重點運用負整數(shù)指數(shù)冪的知識解決一些實際問題教學難點用科學記數(shù)法表示一個數(shù)教學過程教學內(nèi)容教師活動

2024-12-08 20:00

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案四】832同底數(shù)冪的除法-資料下載頁

【摘要】同底數(shù)冪的除法（2）一、設計思路：本課時是本章的一部分，重在對同底數(shù)冪的除法性質(zhì)的引申，對學生易錯、易混點要多做提醒，教學中要抓住本節(jié)的靈魂，同底數(shù)冪的除法性質(zhì)——這一中心來設計.在動手操作時理解它的由來，特別是不為0的數(shù)的負指數(shù)次冪.要關(guān)注學生掌握的情況，以利于采取補救措施，本課時內(nèi)容不是很多，在時間安排上只要一課時即可.二、教學目

2024-12-08 02:51

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案】112不等式的解集-資料下載頁

【摘要】11．2不等式的解集教學目標目標知識性目標：1．會判斷一個數(shù)是否為不等式的解；2．正確地將不等式的解集表示在數(shù)軸上.過程性目標在使用數(shù)軸表示不等式解集的過程中,讓學生感受數(shù)形結(jié)合思想．情感態(tài)度目標通過觀察、歸納、類比、推斷而獲得不等式的解集與數(shù)軸上的點之間的關(guān)系，體驗數(shù)學活動充滿著探索性與創(chuàng)造性.重點和難

2024-12-08 02:53

初中數(shù)學七年級下冊蘇科版-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)單項式乘單項式將幾臺型號相同的電視機疊放在一起組成“電視墻”，計算圖中這塊“電視墻”的面積。整體看分塊看3a·3b9ab3b3a上面出現(xiàn)的3a·3b其實就是單項式3a與單項式3b的乘積請你說出下面計算中每一步的依據(jù)3a·3

2024-10-12 11:08

蘇科版七下探索直線平行的條件word學案2課時-資料下載頁

【摘要】探索直線平行的條件班級姓名學號學習目標。、操作、想象、說理、交流等數(shù)學活動，進一步發(fā)展空間觀念、有條理地思考和表達的能力。學習難點對給定的兩個角，能正確指出哪兩條直線被哪一條直線所截。教學過程一、操作引入：（

2024-12-05 09:14

20xx版七年級數(shù)學下冊第二章相交線與平行線2探索直線平行的條件教學課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】2探索直線平行的條件、操作、猜想、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力.，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題..你還記得它們嗎？１．在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系是___________.２．在同一平面內(nèi)，_______的兩條直線叫做平行線.相交或平行不相

2025-06-20 22:52

20xx版七年級數(shù)學下冊第二章相交線與平行線2探索直線平行的條件教學課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】2探索直線平行的條件、操作、猜想、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力.，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題..你還記得它們嗎？１．在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系是___________.２．在同一平面內(nèi)，_______的兩條直線叫做平行線.相交或平行不相

2025-06-21 06:45

七年級數(shù)學下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第1課時同位角相等，兩直線平行習題-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線探索直線平行的條件第1課時同位角相等，兩直線平行◎知識梳理1.在同一平面內(nèi)，如果兩條直線a與b，則稱a與b平行，用符號表示為．2.兩條直線被所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行，簡稱同位角相等，．

2025-06-12 00:56

七年級數(shù)學探索平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】探索平行線的性質(zhì)知識回顧;(1)什么是同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角?(2)根據(jù)哪些條件可以判斷兩條直線互相平行?(3)這三個直線平行的條件有什么共同的特點?猜猜看如果已知兩直線平行,那么同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角各有什么關(guān)系?abcabc新知

2024-11-11 03:21

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案一】123互逆命題-資料下載頁

【摘要】互逆命題(1)一.目標設計1.回顧平行線的判定和性質(zhì)，能主動地區(qū)別這些互逆命題；2.回顧平行線判定定理的證明，引導學生不斷感受幾何演繹體系的思維方法，并通過新的思考和討論，以利于學生主動參與本節(jié)課的教學活動.3.能從“同位角相等，兩直線平行”、“兩直線平行，同位角相等”這兩個基本事實出發(fā)，證明平行線的判定定理、平行線的性質(zhì)定理，并能簡

2024-12-08 20:01

蘇科版七年級生物下冊全套教案-資料下載頁

【摘要】蘇科版七年級生物下冊全套教案第七章????生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)一、教學目標1、知識目標（1）闡明生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞；（2）區(qū)別動物細胞和植物細胞在結(jié)構(gòu)上的異同；（3）了解細胞核在生命活動中的重要作用。2、能力目標（1）通過觀察細胞實驗鞏固顯微鏡的使用，培養(yǎng)觀察能力；（2）

2025-06-10 02:36

七年級數(shù)學下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第1課時同位角相等兩直線平行習題北師大版-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線探索直線平行的條件第1課時同位角相等，兩直線平行◎知識梳理1.在同一平面內(nèi)，如果兩條直線a與b，則稱a與b平行，用符號表示為．2.兩條直線被所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行，簡稱同位角相等，．

2025-06-12 12:06

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案二】71探索直線平行的條件(完整版)

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案二】71探索直線平行的條件(更新版)

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案二】71探索直線平行的條件(專業(yè)版)

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案二】71探索直線平行的條件(留存版)