初三教學工作計劃(5篇)-免費閱讀
【正文】 要在對話表演中，教師的角色既是導演又是演員。 能聽、做 TPR 活動 能唱簡單的歌曲 能聽懂幽默故事 能了解簡單的中西發(fā)文化和基本禮儀。抓 好英語的常規(guī)教學，確?；A(chǔ)知識過關(guān)。 三、教學內(nèi)容和教學要求 初一上冊共 10 個模塊，加上復習模塊 2 個。采用任務(wù)型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。 后進生轉(zhuǎn)化措施： ，應(yīng)懂得 “ 大目標，小步走 ”。全班學生掌握基本目標即一級目標，部分學生掌握二級目標。 三、教材重難點 重點： 、三會的要求掌握所學單詞。 二、教學目的任務(wù) 、三會的要求掌握所學單 詞。 四、班級情況分析 他們聰明活潑，接受新知識速度快，學習英語的積極性也很高，能按時完成作業(yè)，但他們的英語底子比較薄，個別同學學習敷衍了事，書寫更是一塌糊涂。 教學中要采用多種教學手段激發(fā)學生學習興趣。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能運用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行的日?？陬^交際，如問候有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。 4）教研室在東西湖教科研網(wǎng)小學英語版塊中開辟《英語學習》欄，發(fā)布常見錯誤分析、實用語法等內(nèi)容，供老師們學習借鑒。 (2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時，相關(guān)資料保存好。 2）開展教研活動必須實行 “ 五定 ” ，即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標。（每次教研活動的出勤率僅為 3/5 左右） 二、本學年教研工作目標 建立、健全教研網(wǎng)絡(luò) ，從組織形式上給教研工作的開展以保證。 教研機構(gòu)不健全。全區(qū)幾乎所有小學英語教師都被列入綜合教研組，所開展的教研活動既無學科特點又無共同語言，流于形式。 加強教研（備課）組工作計劃的管理，提高教研活動的實效性?；顒拥闹饕獌?nèi)容 “ 以周教學內(nèi)容（或周主要教學內(nèi)容）為單位的集體備課 ” 。教研組長要切實負起責任 ,及時把質(zhì)量分析上傳給教研室。請各位老師認真 查看，并做好筆記。 能參加運用英語組織和開展日常課堂教學和生活游戲及其他課內(nèi)外活動，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。進行： “ 比、學、趕、幫 ” 活動。所以本學期應(yīng)抓好學生良好的學習習慣，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法。 。 。 ，要求學生聽讀課 文，并鼓勵學生接觸教材之外的英語素材。 。 二、基本情況 經(jīng)過小學的學習，大部分學生已經(jīng)掌握了英語學習的一些基本方 法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。全書采取任務(wù)型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。 單詞過關(guān)利用自習時間、早讀時間和課上 10 分鐘，由科代表或老師主持聽寫、默寫單詞，并做好記錄，以順利達到每學期的單詞過級考試目標。 二、教學進度和課時安排 第 1 單元： 8 課時、 2 周 第 2 單元： 8 課時、 2 周 第 3 單元： 8
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1