高三教師教學工作計劃五篇范文-免費閱讀
【正文】 、精彩，教學研究落地并富有成效。通過觀看網絡視頻，以及自己的教學實踐反思，不斷改進教學效果，最終成為一流的教育者。(4)通過互聯網+的網絡模式，實現教學方式的創(chuàng)新與轉變，并推出免費教學和付費教學模式，實現利于自己學生，又服務更大范圍學生的學習。本學期在1月份才涉及藝體生回校開課的問題，當提前做好預案。由于學測難度相對較低，并不能很好地反映學情。精講多練，向45分鐘要質量。研究教法，及時總結在教學工作中，及時總結自己的經驗教訓，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學。培養(yǎng)學生自學能力，教會學生正確的學習方法。(2)專題輔導講究梯度和系列性。(2)根據學情實行有效教法，不斷探求課堂教學的藝術性和高效性，保證授課質量。②注重基礎知識的積累，教師要經常督促、檢查。③加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓練。通過課堂教學的不斷引導，定期開設學法講座，舉辦學生學法交流，從而使學生逐步掌握，學會自己總結、歸納，梳理知識網絡。深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試。另外，許多學生對高考考什么、怎么考，僅有一點模糊印象。同時還要堅持每周一段訓練，或命題，或給材料，要求學生寫好一段文字。但全卷中有十二分(運用、病句及默寫)卻是比較基礎的東西，學生靠勤奮記憶或稍加練習就能拿下的，而這對學生的總分至關重要，故在平常復習中反復強調，并加強訓練。平時考試有部分學生總是墊后，除了基礎差外，其也有待端正。對基礎不扎實的學生,我們更要在這一輪復習中加強訓練,讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習慣。針對學生基礎薄弱情況,不強求每位學生能在短期內都有上佳表現,只要能夠拉近和別的學生差距就是進步。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權交給學生。在課堂上，根據高一學生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調動學生自主思維，努力提高學生的語文成績。結合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學規(guī)律，努力摸索科學的，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。高三教師教學工作計劃1一、指導思想本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念為中心，加深教師對現代觀念和課程改革的認識和理解。三、主要工作與加強理論學習，深入研究新教材。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。高三教師教學工作計劃2一、堅持“學生的發(fā)展高于一切”的辦學理念。另外，對于基礎較好的學生,適當地布置一些提高能力的作業(yè)。其次，臨界生重點輔導。故在每次考試之后和平時聊天時,我們就根據高考?？其浫?，讓他們明白一張卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便讓他們定下明確又實際的目標。具體做法：先抓穩(wěn)學生的作文結構訓練，這是基礎。面向全體學生，針對學生實際實施分類指導，優(yōu)化訓練，運用多種手段調動學生的積極性，提高學生的復習效率和應考能力。四、教學要求強調精講，變搶時間為比效率。也就是說，教師應認真篩選習題，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機械重復，盲目拔高。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內容深透的好文章。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則的形式也只能流于形式。⑤教師要精選一些時文、美文，印發(fā)給學
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