【正文】 C． “這又使我發(fā)生新的敬意 了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 (擬人 ) C．庭下如積水空明。(列數(shù)字、打比方 ) D．一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。 A．作詮釋 作詮釋 舉例子 作詮釋 B．作詮釋 舉例子 作詮釋 引用 C．舉例子 作比較 作詮釋 引用 D．作詮釋 舉例子 分類(lèi)別 引用 24下列各句使用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是 ( ) ① 趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng) 50． 82米，兩端寬 9． 6米，中部略窄，寬 9米。 ( ) 22列句子所用的修辭手法。 D．將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。 B．可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自 己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。 15于下列句子所運(yùn)用的修辭判斷正確的一項(xiàng)是 ( ) (1)(他 )在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影。 B．以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。 (1)還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻 尖。 (1)希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。 C《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。 C．小明的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)中最好的同學(xué)。 ⑤ 這就是大腦里抑制程度更深。 (7)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們寄予很高的厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)他們。國(guó)破山河在，城春草木深 6借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村；無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái) 6山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè) 水不在深，有龍則靈 2談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁 2出淤泥而不染，濯清漣而不妖 2山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈 2苔痕上階綠，草色入簾 青 2出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植 2香遠(yuǎn)益清 27蓮，花之君子者也 2蘇、黃共閱一手卷。___________________________________ __________________________________________________________ 5《三峽》中描寫(xiě) 秋季三峽景色的句子： ___________________________________ _____________________________________________________________________ 5蘇軾《記承天寺夜游》中描寫(xiě)月下之景的句子： ________________________ _______________________________________ 二、 拓展性默寫(xiě) 5請(qǐng)你從古代詩(shī)詞中找出兩句寫(xiě)春雨的句子（含 “雨 ”字） 5請(qǐng)寫(xiě)出你所喜歡的描 寫(xiě)春天的古詩(shī)詞。172。 4《春望》中表達(dá)作者在國(guó)破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀的是___________， _______________。 4《使至塞上》中 ___________， ______________兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫(xiě)景，一石二鳥(niǎo)。 3《歸園田居》中透過(guò) ________________， _____________兩句我們可以看出作者因久別田園、 農(nóng)藝荒疏，而流露出自慚之情。 2《核舟記》中介紹 蘇黃二人友好關(guān)系和相互切磋、談?wù)摰纳袂榈木渥邮?_____________。 《陋室銘》中與 “時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍 ”意思相近的句子是 __________，_____________。 1晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， _________________。 山重水復(fù)疑無(wú)路， _______________。 ” 5.⑴ 癡 ⑵ 由 面到點(diǎn) ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（ 2）人人都能安居樂(lè)業(yè)。 （二） 2.⑴ 出名 ⑵ 簡(jiǎn)陋 ⑶ 高尚、美好 ⑷ 使 …… 勞累 音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有繁雜的公文使身體勞累 (三 )1.⑴ 多 ⑵ 美麗而不端重 ⑶ 更加 ⑷ 親近而不莊重 2. 對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明之后就很少聽(tīng)到有人喜歡；對(duì)于蓮的愛(ài)好，和我一樣的還有什么人呢？ 3. 生長(zhǎng)環(huán)境、體態(tài)香氣、品格氣質(zhì) 。 ① 文章的文眼是 癡 ② 作者 “雪 ”是按什么順序？ 由面到點(diǎn) 。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。 幾百個(gè)善于泅水的吳中健兒，披散著頭發(fā)，渾身刺著花繡 （十）崇禎五年十二月，余住西湖。 每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。 ⒈ 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ) ⑴ 五色交輝（ 交相輝映 ） ⑵ 曉霧將歇（ 消散 ） ⑶ 夕日欲頹（ 墜落 ） ⑷ 沉鱗競(jìng)躍 （ 潛游在水中的魚(yú) ） ⒉ 翻譯文中畫(huà)橫線句 ⑴ 山川之美，古來(lái)共談。 （八）山川之美，古來(lái)共談。 飛懸的瀑布，悲涼的漁歌 險(xiǎn)峻的山峰，凄厲的猿啼 （七） ① 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 ⒋ 選文是從哪幾個(gè)方面說(shuō)明 “大同社會(huì) ”的特征的？ ）人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)。 ⒈ 解釋下列加點(diǎn)的詞 ⑴ 為宮室、器皿、人物 （ 雕刻 ） ⑵ 中軒敞者為艙（ 是 ） ⑶ 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 （ 零數(shù) ） ⑷ 高可二黍許（ 左右 ） ⒉ 翻譯下面句子 ⑴ 嘗貽余核舟一 他）曾經(jīng)送給我一個(gè)用果核雕成的小船 ⑵ 中軒敞者為艙，箬篷覆之 中間高起而寬敞的是船艙，（刻著）用竹葉做成的船篷覆蓋著它 ⒊ 選文中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的話是什么？（用文中的話回答） 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。 造句：我愛(ài) ，因?yàn)樗? 。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 ，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。可以調(diào)素 琴，閱金經(jīng)。 只 要所選之句為讀者留下了一定的想像空間，并能對(duì)此句作簡(jiǎn)要分析即可。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 顯然對(duì)眼前事物漠不關(guān)心。（ ） 3燦爛多彩。（ ） 2形容東西精致，造型奇特巧妙。（ ） 1沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。（ ） 1上天不會(huì)斷絕人的生路，比喻身處絕境，終能找到出路。（ ） （姓名、事件、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不可磨滅。n（ ）殿 y237。（ ） 飛 sh249。n（ ） 昏 ju233。n（ ）性 煩 z224。（ ）形 和 xi233。（ ） r243。)迎而上 騰 (t233。) 和睦 (m249。)玩 噫 (yī) 隱逸 (y236。n) 落英 豁 (hu242。) 天衣無(wú)縫 物種 歸咎(ji249。)跡 風(fēng)雪載 (z224。n)峋 (xn) 文縐縐 (zhōu) 長(zhǎng)途跋涉 窮愁潦倒 風(fēng)塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福 第三單元 酈 (l236。) 取締 (d236。ng) 尷 (gān)尬 (g224。) 疏懶 霹 (pī)靂 (l236。) 絮 (x249。) 地窖 (ji224。) 豫 (y249。ng) 閿 (w233。)歪 (wāi) 張皇 (hu225。) 健忘 第二單元 謀 (m243。) 皋 (gāo) 駭 (h224。)唐 觸目傷懷 瑣屑 情郁 (y249。)怍 (zu242。)倆 (liǎng) 顛 (diān)沛 (p232。)足 失之毫厘，差之千里 美感 史詩(shī) 軒 (xuān)榭 (xi232。)金 雍 (yōng)正 攢 (zǎn) 鱉 (biē)頭 琉璃 蟠 (p225。u) 核磁共振 遺骸 (h225。) 激蕩 嘈 (c225。ng) 馨 (xīn) 鴻儒 白丁 蕃 (fān) 淤 (yū)泥 濯 (zhu243。) 壬 (r233。ng) 沃日 艨 (m233。（ ） 繁 yǎn（ ） zhě（ ）皺 ji233。n（ ） 遵 x（ ） 煩 suǒ（ ） 粗 zhuō（ ） 震 sǒng（ ） ji233。i（ ） 案 d（ ） 荒 mi249。ng（ ）天擇 無(wú)動(dòng)于 zhōng（ ） 重巒疊 zh224。 比喻說(shuō)話、做事不直截了當(dāng)。（ ） 臉色像泥土一樣，形容極端驚恐。（ ） 1形容十分精妙逼真。（ ） 2比喻人民極其痛苦的生活處境。（ ） 3永遠(yuǎn)沒(méi)有盡 頭。（ ） 3賽住耳朵不聽(tīng)。初極狹，才通人。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。斯是陋室，惟吾德馨。 (1)有仙則名 ( 出名 ) (2)斯是陋室 ( 簡(jiǎn)陋 ) (3)惟吾德馨 ( 高尚、美好 ) (4)無(wú)案牘之勞形 ( 使 …… 勞累 ) ⒊ “無(wú)絲竹之亂耳 ”中的 “之 ”字與下列各句加點(diǎn)的 “之 ”字用法相同的一項(xiàng)是 ( B ) A. 策 之不以其道 B．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 C．多助之至，天下順之 D．燕雀安知鴻鵠之志哉 ⒋ 翻譯下面的句子。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。對(duì)這兩種觀點(diǎn)，你是怎 樣對(duì)待的？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。 ⒈ 解釋下面加點(diǎn)的字 ⑴ 不獨(dú)親其親 （ 以 …… 為親 ） ⑵ 男有分，女有歸（ 職業(yè) ）（ 女子出嫁 ） ⒉ 找出文中兩個(gè)通假字并加以解釋。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 。 ⒈ 解釋下面的加點(diǎn)詞 ⑴ 念無(wú)與為樂(lè)者 ( 考慮，想到 ) ⑵ 遂至承天寺 ( 于是，就 ) ⑶ 懷民亦未寢 (睡覺(jué) ) ⑷ 相與步于中庭 ( 共同，一起 ) ⒉ 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯 “但少閑人如吾兩人耳 ”。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。自既望以至十八日為盛。 1. 解釋加點(diǎn)詞的意義。 到亭上，有兩人 鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。 ” 5.⑴ 癡 ⑵ 由面到點(diǎn) 夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 ，并能對(duì)此句作簡(jiǎn)要分析即可。與，通 “舉 ”。 ⑵ 自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。 青林翠竹， _________。 1好峰隨處改， __________。 _____________， _______________。 2《愛(ài)蓮說(shuō)》中描寫(xiě)蓮美好形象的句子是 _________， ___________， ____________，_________， __________， ___________。 3 崔顥的《黃鶴樓》以寫(xiě)景出名的詩(shī)句是 ___________， _________________。 3 李白《渡荊門(mén)送別》中 _________， _____________兩句直扣詩(shī)題，交代此行的目的。 4《春望》 中 _____________， ____________寫(xiě)出望中之所見(jiàn)，也痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的感情。____________， __________。172。 1土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白 帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 5春冬之時(shí) …… 良多趣味 5每至晴初霜量 …… 猿鳴三聲淚沾裳5庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也 二、 5清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 (4)通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。 ② 噱嚨入睡時(shí)，大腦皮層里的抑制程度比較淺，夢(mèng)境就更加塑近現(xiàn)實(shí)生活，正是 “日有所思，夜有