5社會主義核心價值引領(lǐng)高校生思想教育-免費閱讀
【正文】 要樹立個人價值和社會價值辯證統(tǒng)一的價值觀，正確處理個人和集體、創(chuàng)造和索取、精神和物質(zhì)的關(guān)系，確立一種既反映社會主義市場經(jīng)濟體制和現(xiàn)代化發(fā)展的本質(zhì)要求，也能為大多數(shù)人接受的價值標準。強化融人貫穿，在集體性與個體性的聯(lián)結(jié)中促進價值實現(xiàn)。 大學生價值認同最根本的是應體現(xiàn)為對中國特色社會主義的認同。就是要講清馬克思主義一元主導地位與社會多元思想并存之間的關(guān)系，引導大學生增強政治敏銳性。迄今為止，還沒有什么技術(shù)能像網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這樣迅速風靡世界，并具體化為人們社會生活不可或缺的重要組成部分。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓。以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育，是社會主義核心價值體系的本質(zhì)功能。 第 1 頁 共 6 頁 社會主義核心價值引領(lǐng)高校生思想教育 以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育，對于增強大學生思想政治教育針對性和實效性，保證把大學生培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，具有重大而深遠的意義。這種引領(lǐng)功能主要表現(xiàn)在：一是理論指導。 二、應對挑戰(zhàn)。大學校園作為一個開放的小社會，大學生與社會的接觸越來越頻繁、越來越廣泛，信息的獲得越來越暢通無阻，對大學生的倫理道德觀念產(chǎn)生了巨大沖擊，使一些大學生對善惡不能完全加以區(qū)分，心中沒有正確的判斷標準，理想信念迷茫。對多樣化的社會意識我們要承認、尊重、包容甚至吸納。沒有這一認同，不僅會對社會秩序產(chǎn)生破壞性影響，而且大學生還會滋生一種 ? 無根 ? 意識。在我國傳統(tǒng)的教育中，過分強調(diào)集體
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