【正文】 3． 小刺猬和小金魚是怎樣睡覺(jué)的？用“ ”畫 出 有關(guān) 的語(yǔ)句。刺 (c236。 我多想有一枝馬良的神筆呀?。▽懸痪湓?，用上“！”。 擁 優(yōu) 二、我會(huì)照樣子填詞語(yǔ)。i 二、我能把下面的字加上偏旁，組成新字再組詞。文中是這樣寫的： 。明明對(duì)媽媽說(shuō)了什么？你能寫出來(lái)嗎？ 明明 : 媽媽：“孩子， 你是二年級(jí)學(xué)生了，老師說(shuō)自己能做的事自己做，你自己試一試，好嗎？” 明明： 媽媽：“那等你寫完作業(yè)再去洗，怎么樣？” 明明： 媽媽：“明明真是個(gè)好孩子，越來(lái)越懂事了。宇宙飛船也能飛上太空。 （ 2）五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空迎風(fēng) （ ） 。n fēn） 三、仔細(xì)觀察，照樣子寫詞語(yǔ)。 zh237。 下面還有幾個(gè)字寶寶等著你來(lái)變呢？小朋友們趕緊動(dòng)動(dòng)腦筋來(lái) 試一試吧 ! “樹”可以變成（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） “春”可以變成（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） “園”可以變成（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 一起來(lái)玩游戲吧，相信你有新收獲。 啊，她在海里把 (那 哪 )朵白云吹成了一朵 漂 ． (piāo pi224。 天上的云像 。 小魚在水里游來(lái)游去真（ ）！ 忽然 突然 （ ），一個(gè)小孩把香蕉皮扔 向小魚。 晴 ( ) 里 ( ) 從（ ） 并 ( ) 拍（ ） 睛 ( ) 理 ( ) 叢（ ） 開(kāi) ( ) 怕（ ） 三、先補(bǔ)充詞語(yǔ)， 照樣子寫詞語(yǔ)。 ，你喜歡誰(shuí)呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來(lái)來(lái)去去。 三、 我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。 可愛(ài)的 ． ． ． 笑臉。 wǎn 二、 比一比，組成詞語(yǔ)。 我會(huì)編故事。 一、 讀下面的一段話，并回答。 （ 1）你把鉛筆借我用用行嗎？ 嗎 ？ （ 2）現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。 請(qǐng)（ ）注（ ）挑（ ） 直（ ） 清（ ）往（ ）跳（ ） 真（ ） 三、 寫出帶有下面偏旁的字。ng y236。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。 小烏鴉 一只小烏鴉長(zhǎng)著一身黑色的羽毛，不怎么好看。（連忙） 三 、 仿照例子寫句子。 2．小柳樹的腰 ，樹枝 ， 的葉子，真好看；小棗樹的樹枝雖然 的，但能結(jié)出 的棗子，真有用。 jǐnɡ ɡuān tiān biǎo sh236。 水見(jiàn)皺（ zhou）眉頭 ,樹見(jiàn)搖搖頭。 祖國(guó)在我心中 我心里有一幅最漂亮的圖 —— 中國(guó)地圖。 一、 我會(huì)連 。ng sh236。 m237。 （ ） —— （ ） 3．用課文中的話回答問(wèn)題。 。（ ） （ 4）燕子從南方飛回來(lái)了。老師 —— 綠葉在風(fēng)里（ ）（ ） 。i w232。nɡ ɡē xi224。 ， 。 （ 4） 那些 正等著你 巖石 奇形怪狀 的 去呢 ？ 讀一讀，做一做 。 例： 田野就是美麗的圖畫。 二、 連一連。 bō l224。 一、我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。 （ 1） 小魚 傘 落葉 把 當(dāng)做 。 ① 小牛眼中的秋天是（ ）的； ② 小 鳥 眼中的秋天是（ ）的； ③ 小鹿眼中的秋天是（ ）的。o sh236。 為 ． （ w233。ng）奮極了。 （ 1）金黃的稻子真惹人喜愛(ài)。 （ 1）王老師是我的音樂(lè)老師。 1．“館”這個(gè)字我不知道讀音，趕快查字典來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。 危樓高百尺， 入竹萬(wàn)竿斜。o h249。 1． 我神州，稱華夏，（ ） ( )( ),( )（ ）（ ）。 北京真美??！ 1．花壇里的花很多。 旗幟下的小朋友，多么快樂(lè)幸福！ （ 1）小作者從 、 、 三個(gè)方面表達(dá)了祖國(guó)在我心中。 biān w 二、 比一比 組成詞。 （ 1）小猴子爬上葡萄架。花謝以后，藤上（ ）了幾個(gè)小葫蘆。不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。 表示手的動(dòng)作： 表示腳的動(dòng)作： 表示嘴的動(dòng)作： 表示眼的動(dòng)作： 二年級(jí) 上冊(cè) 語(yǔ)文 單元作業(yè) 第五單元 一、 我會(huì)拼，也會(huì)寫出來(lái)。i fēng jǐng bǎi huā q237。 （ 4）寫一則你搜集到的諺語(yǔ)： 一、 我會(huì)填。 （ ）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。 （ 1）讀一讀，填一填。 ｗ ēn nuǎn xo（ ） 四、填寫古詩(shī) 兒 童 ， 。 總是： 。 （ ）我真喜歡它們??！ 一、 讀短文，然后回答問(wèn)題。 “五顏六色”的近義詞 —— （ ）。ng zhǐ chu225。 床 粒 只 條 棵 個(gè) 片 面 塊 一（ ）魚 一（ ）被 一（ ）小草 一（ ）米 一（ ）森林 一 ( ) 面包 一（ ）鳥 一（ ）鏡子 一（ ）小男孩 二、 我會(huì)進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。 小男孩把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里。ng zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦 (nǎo)瓜。 （ 4）“漂亮”的近義詞是（ ），反義詞是（ ）。i zāi h224。o） 影 ． 子（ yǐnɡ yǐn） 紡 織 ． （ zhī zhǐ） 宇 宙 ． （ zh242。 一、 照樣子，填上合適的詞語(yǔ)。陳杰也是二年級(jí)學(xué)生。 四、我會(huì)說(shuō)。 （ 1）這段話主要介紹（ ）。ng y236。 ，笑問(wèn) 客從何處來(lái)。 天上有無(wú)數(shù)（ ）星星，你能數(shù) 得 過(guò)來(lái)嗎？ 四、照樣子，寫句子。小松鼠呢 ?蜷 (qu225。最奇怪的要數(shù)小金魚了， 睡覺(jué)了還睜著兩只大眼睛。 請(qǐng)你連一連。蝙 (biān)蝠 (f 動(dòng)物怎樣睡覺(jué) 動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)各式各樣，十分有趣。 小鷹長(zhǎng)大了，離開(kāi)媽媽飛向（ ）。 樹多成林 ，線多搓繩 。n z銀杏的祖先