5清青社節(jié)能低碳宣傳活動-免費閱讀
【正文】 六是通過辦手 第 19 頁 共 19 頁 抄報的形式積極宣傳節(jié)能低碳的生活概念。 開展 “ 低碳生活，綠色校園 ” 系列活動 一是通過舉辦 “ 低碳生活，綠色校園 ” 的師生簽名活動，通過 這次簽名活動表達自己的決心，為 “ 低碳 ” 作出自己應有的努力。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳；愛護樹木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機動車，也是低碳 。 “ 節(jié)能低碳，綠色發(fā)展 ” 主題宣傳周活動的總結 光華學校關于開展 單位： XX 縣區(qū)光華學校 時間：二 0 一二年六月 第五篇：節(jié)能低碳活動總結十里坪九年制學校校園 “ 節(jié)能低碳 ” 行 動活動總結 為增強中學生社會責任感，提高環(huán)保意識和節(jié)能減排意識，根據上級文件要求，我校于 9月 25日至 11月 25日開展了以 “ 低碳生活，綠色校園 ” 為主題的校園低碳活動，本次活動旨在號召學生參加節(jié)約資源實踐活動，讓大家從身邊小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起，共同樹立節(jié)約意識，弘揚節(jié)約文化，努力建設節(jié)約型校園。 6 月 15 日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學生親手制作環(huán)保袋，有些班還舉行了 “ 低碳節(jié)能，綠色發(fā)展 ” 倡議簽字儀式 .各班八仙過海，各顯其能，既豐富了低碳教育的 形式，又提高了教育的實效。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。 二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。 6 月 10 日是全國低碳日，全體少先隊員積極行動起來，開展了 “ 小手拉大手減碳 第 12 頁 共 19 頁 在行動 ” 活動，播放環(huán)保宣傳漫畫、宣傳單，通過現場宣講等形式，向同學們宣傳講解綠色環(huán)保以及霧霾天氣所造成的危害等知識，倡導人們綠色出行、綠色辦公、綠色生活，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。做到隨手關閉水龍頭，杜絕長流水；愛護、合理使用供水系統(tǒng)。也是否因為周圍的垃圾縈繞而影響了我們原本舒暢的 心情。 、學習用品。作為學校的驕子，祖國的未來。 九、附頁 六條橫幅的內容： 節(jié)能攻堅，全民行動。一條用于 6 月 17 日 下午菁園的師生簽名活動。負責申請簽名活動場地。 第 6 頁 共 19 頁 具體內容。對我們來說，生活方式描繪了每個人的 “ 碳足跡 ” （編者注：產生、使用和消費這些東西共排放了多少二氧化碳），低碳生活就是簡約的生活方式。與減排手段相比，林業(yè)碳匯措施因其低成本、多效益、易操作，成為減緩氣候變暖的重要手段。 2024 年 6月 16 日，我校積極開展低碳生活宣傳活動，將節(jié)能低碳與之結 第 3 頁 共 19 頁 合宣傳，使我校師生在生活中可以做到低碳、節(jié)能、健康與環(huán)保，此次宣傳活動在我校綠色營昆明小組以及綠促會的承辦下產生很大影響，師生們紛紛細心了解，大力支持，并且簽上自己的名字，表示支持和做到低碳環(huán)保。 第 1 頁 共 19 頁 清青社節(jié)能低碳宣傳活動 今年全國節(jié)能宣傳周云南節(jié)能宣傳活動的主題為 “ 攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天 ” ，省工信委、發(fā)改委、教育廳等 15 家單位共同主辦本次活動，西南林業(yè)大學清青社開展了 “ 素食救地球 ” 、 ““ 校園節(jié)能低碳之節(jié)水節(jié)紙方案征集 ” 以及 “ 校園低碳生活宣傳 ” 等倡導低碳節(jié)能宣傳活動。 第二篇：低碳節(jié)能宣傳策劃 2024 年 XX 市低碳宣傳活動 策 劃 書 目錄 一、活動背景 3 二、活動目的 4 三、活動主題 4 四、活動元素 5 五、活動流程 5 六、經費預算 6 七、注意事項 8 八、附頁 9 一、活動背景 “ 低碳節(jié)能 ” 雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂， 世界對此問題的共識日益增多。哥本哈根氣候變化峰會自 12 月 7 日開幕以來，就被冠以 “ 有史以來最重要的會議 ” 、 “ 改變地球命運的會議 ” 等各種重量級頭銜。任官平還指出，從衣、食、住、用、行都可體現低碳生活。 部門職責： 宣傳部：負責在六月十二日之前畫好兩張展板，負責自己組織人員把展板擺放到位。做好后期宣傳工作。 倡議書。 保護環(huán)境系個人，美化校園靠大家。 “ 共做校園節(jié)能，共筑低碳校園 ” 我們義不容
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