【正文】 五是通過(guò)舉辦 “ 我的低碳生活 ” 繪畫(huà)，同學(xué)們充分發(fā)揮各自的想象力，用畫(huà)筆 畫(huà)出自己心中低碳生活，讓他們更加了解低碳生活意義，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為低碳生活做貢獻(xiàn)。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，宣傳 “ 低碳生活 ” 等環(huán)保知識(shí)，號(hào)召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)這樣的調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到 “ 低碳 ” 是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要我們?cè)敢庵鲃?dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，我們就可以加入進(jìn)來(lái)，當(dāng)然，通過(guò)這個(gè)調(diào)查活動(dòng)，也讓學(xué)生明白低碳并不意味著要刻意的去節(jié)儉，刻意的去放棄一些生活的享受，要讓學(xué)生明白，只要我們能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約，不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的 “ 低碳生活 ” 。在活動(dòng)中，全體少先隊(duì)員深刻認(rèn)識(shí)了節(jié)能低碳活動(dòng)的重要意義，使少先隊(duì)員在學(xué)習(xí)節(jié)能低碳知識(shí)、樹(shù)立節(jié)能低碳理念的同時(shí)掌握基本技能，自覺(jué)地承擔(dān)起應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和義務(wù) . 南安小學(xué) 第四篇：低碳節(jié)能活動(dòng)總結(jié)光華 學(xué)校關(guān)于開(kāi)展 “ 節(jié)能低碳，綠色發(fā)展 ” 主題宣傳周活動(dòng)的總結(jié) 按照《 XX 省節(jié)約能源條例》和市、區(qū)發(fā)展改革委等部門(mén)《關(guān)于 2024 年全市節(jié)能宣傳月活動(dòng)安排意見(jiàn)的通知》要求， XX 縣區(qū)決定今年六月份舉辦 2024 年全區(qū)節(jié)能宣傳月活動(dòng)，為了響應(yīng) XX 第 13 頁(yè) 共 19 頁(yè) 縣區(qū)的號(hào)召，結(jié)合我校臨近期末的實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問(wèn)題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線(xiàn)，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。 “ 共做校園節(jié)能，共筑低碳校園 ” 我們義不容辭。 。 6 月 17 日（周四）下午在籃球場(chǎng)旁邊進(jìn)行師生簽名活動(dòng)。協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)編輯部的工作。二氧化碳給全球帶來(lái)的危機(jī)，扣動(dòng)了人們憂(yōu)患意識(shí)的扳機(jī)，縱然世界各國(guó)仍就減排問(wèn)題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這個(gè) 概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。因此，節(jié)能低碳，請(qǐng)您吃素開(kāi)始。 低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們，你可以為減碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。希望能夠通過(guò)我們不斷地宣傳，不斷的從我做起，讓更多的人加入到低碳節(jié)能的行列中來(lái)，為我們?nèi)祟?lèi)自己所生存的環(huán)境做一點(diǎn)改善。 易拉寶：在學(xué)校各食堂門(mén)口放置易拉寶 kt 板。也是否因?yàn)橹車(chē)睦M繞而影響了我們?cè)?本舒暢的心情。 “ 不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里 ” 廣大師生是校園節(jié)能減排活動(dòng)的主力軍，希望各位老師、同學(xué)能夠自覺(jué)提高節(jié)能減排意識(shí)，履行節(jié)能減排義務(wù)，切實(shí)做到節(jié)約資源、科學(xué)利用資源、減少污染排放，同心協(xié)力共建低碳、節(jié)約型校園，共創(chuàng)美好的明天。 “ 紅領(lǐng)巾環(huán)保小社團(tuán) ” 創(chuàng)建活動(dòng)。 開(kāi)展了一次面向全校師生 的節(jié)能倡議活動(dòng)。 總之，通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。試想，一個(gè)教室有那么多盞電燈，那么多把電風(fēng)扇，假如每個(gè)教室都不關(guān)，那么一分鐘會(huì)消耗多少。同學(xué)們紛紛表示要從點(diǎn)滴小事做起，身體力行，為建設(shè)綠色環(huán)保的校園貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。 開(kāi)展 “ 師生共建綠色校園 ” 實(shí)踐活動(dòng) 通過(guò)開(kāi)展 “ 師生共建綠色校園 ” 實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立 “ 節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境 ” 的綠色文化理念，增強(qiáng)廣大師生 “ 節(jié)約光榮，浪費(fèi)可 第 18 頁(yè) 共 19 頁(yè) 恥 ” 的綠色環(huán)保意識(shí)。 強(qiáng)化外在監(jiān)督，將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比。 第 14 頁(yè) 共 19 頁(yè) 一時(shí)間，校園內(nèi) “ 今天，你低碳了嗎 ” 成了流行語(yǔ)。 第三篇：小學(xué)節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)總結(jié)南安小學(xué) “ 節(jié)能低碳宣傳活動(dòng) ” 總結(jié) 為進(jìn)一步增強(qiáng)我校中小學(xué)少先隊(duì)員節(jié)能減排的環(huán)保理念，倡導(dǎo)節(jié)能低碳的生活方式，提高青少年節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、低碳 第 11 頁(yè) 共 19 頁(yè) 生活的意識(shí)和能力，結(jié)合我校實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)各方力量積極參與生態(tài)文明建設(shè)，宣傳節(jié)能低碳，按照 XX 市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《 XX省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展 2024年節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》的通知的要求，學(xué)校班子及時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行研究部署，我校在全體少先隊(duì)員中開(kāi)展 了 “ 攜手節(jié)能低碳共建碧水藍(lán)天 ”主題活動(dòng)，總結(jié)如下： 一、活動(dòng)主題 攜手節(jié)能低碳共建碧水藍(lán)天 二、活動(dòng)時(shí)間 6 月 8 日 —— 6 月 12 日 三、活動(dòng)內(nèi)容 、隊(duì)會(huì)。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，不大吃大喝，不浪費(fèi)食品。 校園節(jié)能，低碳潮流 讓 “ 低碳 ” 成為一種習(xí)慣。 由辦公