語言的魅力教學(xué)反思1-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生通過朗讀春天到了，可是我什么也看不見！ 理解語言，通過對(duì)比我什么也看不見！積極地思考，表述自己的觀點(diǎn)，激發(fā)情感，認(rèn)識(shí)語言的巨大力量，體會(huì)語言的魅力，真正成為學(xué)習(xí)的主人。這強(qiáng)烈對(duì)比的畫面，還有那滴血帶淚的音樂，撞擊著學(xué)生幼小的心靈，使學(xué)生的情感和文中的情感產(chǎn)生了共鳴。（生讀）師：請(qǐng)同學(xué)們把這段話再讀一遍，邊讀邊想想你看到了什么？聽見了什么？ （課件：隨學(xué)生讀春天的語句，點(diǎn)擊字變色，并配聲音。在教學(xué)中，我是這樣進(jìn)行的： 師：請(qǐng)同學(xué)們將課文瀏覽一遍，你認(rèn)為，在這篇文章中哪句話最有魅力， 請(qǐng)你把它畫下來。法國(guó)著名詩人讓 ﹒ 比浩勒在牌子上添加了“春天到了，可是”幾個(gè)字，組成了“春天到了，可是我什么也看不見！”這打動(dòng)人心、富有詩意的語句。我在進(jìn)行《語言的魅力》一課的教學(xué)中，圍繞著提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，展開語文教學(xué)活動(dòng)。 在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的閱讀個(gè)體，在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們主動(dòng)地閱讀，積極的思考，并大膽的表述自己的觀點(diǎn)，使學(xué)生真正成為學(xué)
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