課題2酸和堿的中和反應(yīng)公開(kāi)課教案與反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后讓學(xué)生完成該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，通過(guò)活動(dòng)與探究讓學(xué)生歸納出該反應(yīng)的現(xiàn)象和特點(diǎn)，能把學(xué)生的探究活動(dòng)與“雙基”緊密結(jié)合，既體現(xiàn)了新《課標(biāo)》的教學(xué)理念和課程目標(biāo)，又兼顧了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)。 觀察生成物在構(gòu)成上的共同點(diǎn)：都是鹽。說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)不存在了。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后補(bǔ)充自己的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。 利用已有的知識(shí)和新獲取的信息思考回答問(wèn)題 運(yùn) 你認(rèn)為這些酸堿之間是否能夠發(fā)生反應(yīng)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： （ 1）進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 （ 2）了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn) ： （ 1）中和反應(yīng)的理解和應(yīng)用。 提問(wèn) ：通過(guò)什么現(xiàn)象可以判斷化學(xué)反應(yīng)的確發(fā)生了？ 學(xué)生回憶思考回答。滴加 2滴酚酞（觀察顏色變化），向試管中逐 滴滴加稀硫酸（觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。并記錄現(xiàn)象分析結(jié)果。 課件展示 ：演示酸堿中和反應(yīng)的微觀變化。 本節(jié)課的總結(jié)，由學(xué)生自我評(píng)價(jià)本節(jié)課的收獲，包括知識(shí)和 方法情感上的收獲。 其實(shí)所有的酸和堿之間都能發(fā)生中和反應(yīng)。并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案簡(jiǎn)單書(shū)寫(xiě)自己的實(shí)驗(yàn)流程。（如果學(xué)生已經(jīng)設(shè)計(jì)出用酚酞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師可重復(fù)演示。引導(dǎo)同學(xué)相互討論交流歸納板書(shū)所有猜測(cè)。 教學(xué)重點(diǎn) ： （ 1）中和反應(yīng)及其應(yīng)用?！?課題 2 酸和堿的
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