【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 伯牙絕弦教學反思 《伯牙絕弦》是人教版六年級語文上冊第八組課文的第一課，它是一篇文言文，講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真摯情誼令人...
2025-04-05 13:18
【摘要】在古代，人的才能是用琴、棋、書、畫表現(xiàn)的，彈琴 為四大才能之首。 第一頁，共二十七頁。 伯 牙 絕 弦 第二頁，共二十七頁。 學習文言文的方法 1、讀文 2、會意 3、悟情 第...
2025-09-24 11:31
【摘要】第一篇：25伯牙絕弦說課稿 《25伯牙絕弦》說課稿 一說教材 從整組教材來看，本組教材是以感受“藝術魅力”為專題來組合課文的，共四篇課文，都情真意切，文質兼美，從不同角度折射出藝術的魅力。 《...
2025-10-06 14:36
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《伯牙絕弦》導學案 學習目標： 1．讀通讀懂文言文，有感情地朗讀和背誦。 2．能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。 3．積累中華...
2025-04-05 12:05
【摘要】點擊目錄進入認真聆聽，談談從兩段不同韻律的古樂彈奏，你想到了什么，仿佛看了什么景象？點擊圖片播放視頻伯牙絕弦伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期／必得之。子期死，伯牙／謂／世／再無知音，乃／
2024-11-21 06:45
【摘要】小學六年級語文教學課件《伯牙絕弦》制作授課人：馮彩容伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期
2024-11-30 14:56
【摘要】?漳浦縣八一希望小學?鄭麗香伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鐘子期/必得之。子期死，伯牙/謂/世/再無知音，乃/破琴/絕弦
2024-11-30 15:26
【摘要】1《伯牙絕弦》教學設計土黃鎮(zhèn)小學黃根翠教學目標1、知識目標：依據(jù)文言文的特點，指導學生吟讀，達到熟讀成誦。2、能力目標：依據(jù)注釋讀懂文言和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3、其它目標：內涵，讀悟“高山流水”的含義，體驗感悟伯牙與子期的情懷，了解知音文化。教學重難點本文教學的重點是讓學生憑
2024-11-21 01:58
【摘要】第一篇：伯牙絕弦（本站推薦） 推廣普通話宣傳口號 (1)國家推廣全國通用的普通話 (2)積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力 (3)愛國旗，唱國歌，說普通話 (4)四海同音，萬眾一心 (...
2024-10-17 13:36
【摘要】......《伯牙絕弦》教學設計金陽新區(qū)小箐小學吳國江第一課時教學目標知識與技能1、在老師的指導下正確、流利地朗讀課文。2、初步理解課文中的重點生字、詞語。3、初步理解課文的大意，能用自己的話簡要
2025-04-16 22:07
【摘要】 《伯牙絕弦》聽課反思 今天聽了一節(jié)《伯牙絕弦》，故事感人至深，卻只有5句話，77個字，而這77個字里卻講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。這篇文章字詞的理解不算很難，文章比較淺顯，因此王老師...
2024-12-06 00:51
【摘要】 《伯牙絕弦》教學反思 《伯牙絕弦》是人教版六年級語文上冊第八組的一篇課文,選自《列子·湯問》，講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。雖然這是學生將近六年來學習的第二篇文言文，但就這篇文章而言，...
2024-12-06 00:39
【摘要】25伯牙絕,人教新課標小學(xiǎoxué)語文六年級上冊第八組,第一頁，共十八頁。,課前欣賞(xīnshǎng)古曲：《高山流水》,第二頁，共十八頁。,朗讀課文，注意(zhùyì)停頓,伯牙／善／鼓...
2024-11-04 18:02
【摘要】縱情吟誦識知音師：(板書課題：伯牙絕弦)今天我們要來學習一篇古文，講述的是發(fā)生在兩千多年前春秋時期的一個故事，誰來讀讀這個課題?生：伯牙絕弦。師：念得真準，一板一眼，尤其是最難念的“弦”你也念準了，我們一起來。(生齊讀課題)師：“絕弦”是什么意思?生：“絕弦”是彈完這一曲，這一生就再也不彈琴了。師：
2024-11-22 03:03
【摘要】25伯牙絕弦精河縣第一小學倪愛華學習目標:一、知識與能力：1、能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講故事。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、積累中華經(jīng)典詩文，感受朋友間的真摯友情。二、過程與方法：1、引導學生讀課文。讀正確，流利。2、借助注釋，讀懂課文。3、指導學生朗讀、背
2024-11-21 05:24
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