【正文】
我把教學(xué)過程分為四部分來完成。 4)聽錄音,跟讀故事。 3)教師讓學(xué)生做問候接力。 教具準(zhǔn)備: 1 教師準(zhǔn)備故事內(nèi)容的教學(xué)課件。 能在實(shí)際情景中運(yùn)用 Hello. Good morning. Nice to meet you. This is ... What39。 復(fù)習(xí)表示身體各部位、顏色和文具的單詞,能聽懂會說本單元所學(xué)的文 具、顏色、身體部位的單詞。 6 教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)文具的實(shí)物和一個(gè)書包。 2)游戲:你是誰 面朝黑板的學(xué)生: Who are you?下面的學(xué)生: My name is?/I’m ? 。注意此時(shí)的錄音速度要放慢。