爬山虎的腳教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 修改片段描寫 朗讀片段 讀中取法 讀寫結(jié)合 先說后寫 總結(jié) 讀了《爬山虎的腳》你們學(xué)到了什么？ 善于觀察，抓住特點(diǎn)寫，用好詞?? 回顧學(xué)習(xí)過程并記憶 6 爬山虎的腳 研究表格： 爬山虎檔案：葉子 研究重點(diǎn) 顏色和生長(zhǎng)變化 生長(zhǎng)方向 爬山虎的葉子 剛長(zhǎng)出： 嫩紅 長(zhǎng)大了： 綠得新鮮 葉尖一順兒朝下 研究人員： 爬山虎檔案：腳 研究重點(diǎn) 生長(zhǎng)位置 形狀 顏色和生長(zhǎng)變化 怎樣爬（動(dòng)詞） 爬山虎的腳 莖上長(zhǎng)葉柄的地方的反面 細(xì)絲 每根像 蛟龍的爪子 剛開始 觸著墻 沒觸墻 觸、巴、拉、貼 研究人員： 片段 修改 春天來了，在芒果樹上長(zhǎng)出了許多嫩葉子。 有位同學(xué)根據(jù)觀察對(duì)芒果葉進(jìn)行了一段描寫，這位同學(xué)真健忘，有許多有趣的現(xiàn)象，我相信同學(xué)們一定能把這個(gè)段落修改得更具體。 小組代表講述，其余組聽，并比較、補(bǔ)充。是什么東西在幫它的忙呢？ 正因?yàn)橛辛四_，爬山虎才能很快地爬上好幾米高的墻；正有了腳，爬山虎才不怕風(fēng)吹雨打，牢牢地在高墻上扎根。 教學(xué)重點(diǎn)：了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點(diǎn)來寫片段的。 指名 讀第二段，欣賞茂盛耀眼
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