觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)(1)-免費(fèi)閱讀
【正文】 請(qǐng)大家接著看屏幕，（課件出示下圖形狀）從左面看，老師仍然只看到了這樣三個(gè)正方形，同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)傧胂?，老師觀察的這個(gè)物體究竟是怎樣的呢？ 從左面看從正面看 師：請(qǐng)同學(xué)們互相合作，調(diào)整一下你們已經(jīng)擺好的物體，使它從正面看是這樣的三個(gè)正方形，從左面看也是這樣的三個(gè)正方形。 三、應(yīng)用規(guī)律，拓展延伸 師：如果我們把這兩組正方體適當(dāng)分開(kāi)，再把這一組豎著擺放，這就組成了教材 P41頁(yè)做一做圖中的樣子，請(qǐng)看大屏幕： 師：請(qǐng)同學(xué)們先仔細(xì)觀察，然后獨(dú)立完成。同學(xué)們想象一下，從正面、上面和左面觀察這個(gè)物體，你可能會(huì)看到怎樣的形狀呢？ 師：請(qǐng)把你的想法告訴同桌的同學(xué)。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題，層層推進(jìn) 揭示課題 師：同學(xué)們 ，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)從不同的方向觀察物體。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：了解從不同方向觀察由兩組立體圖形組合而成的較復(fù)雜的物體時(shí)所看到的不同形狀。開(kāi)始吧！ 師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這個(gè)正方體，從你現(xiàn)在的方向看過(guò)去，你看到了什么？ 觀察二個(gè)正方體 師：（添加一個(gè)正方體，如圖，拼成一個(gè)長(zhǎng)方體）請(qǐng)各小組像老師這樣添上一個(gè)正方體。我們已經(jīng)知道前面一組是由三個(gè)正方體組成的，為什么從左面只看到了一個(gè)正方形呢？ （ 2）從右面觀察 師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家都到右側(cè)觀察觀察，看看你們又看到了什么？
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