二年級觀察物體教學(xué)設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 （利用展示臺展示） 完成教材第 70頁第 1 題 ，學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。 游戲：大屏 幕先 出示 小狗 的 正面 照片 ，接著依次出現(xiàn)左側(cè)面、后面、右側(cè)面的照片 。 根據(jù)學(xué)生的回答教師及時給予評價。 提問 :你們一開始為什么會說它是“碗”呢？ 你有什么話要提醒大家嗎？ 師：看來要想全面的了解一個物體，需要我們從不同的方向來觀察。 數(shù)學(xué)思考：學(xué)生通過觀察、比較、實(shí)踐操作、想像等一系列邏輯思維去分析問題、解決問題，從而發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念，并明確感知數(shù)學(xué)來源于生活。2020年 人教版二年級數(shù)學(xué)上冊 《 從不同位置 觀察物體 （一） 》教學(xué)設(shè)計 云南省玉溪市紅塔區(qū)大營街 常里小學(xué) 夏華 教學(xué)內(nèi)容： (人教版 )小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元《觀察物體 （一） 》 學(xué) 時： 第 1 課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 ： 觀察物體是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版實(shí)驗(yàn)教科書二年級上冊第五單元第一課時內(nèi)容 ——從不同 位置 觀察物體 （一） 。 解決問題： 今天的課程結(jié)束后， 學(xué)生能用觀察、比較、實(shí)踐等技能觀察生活中的事物，以及對事物產(chǎn)生好奇與興趣。 （板書：從不同位置觀察物體 （一） ） 【設(shè)計意圖：通過猜測 ,讓學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)疑，引起討論。 教師小結(jié)：通過剛才觀察 小狗 的活動，讓我們發(fā)現(xiàn)從不同位置觀察同一物體，觀察到的物體的形狀是不一樣的。 師：你想想站在你們小組的哪個位置能拍到這張照片，你
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