一顆小豌豆(2)-免費閱讀
【正文】 請大家看一組真實的照片。正是這種樸實無華的情感，使小豌豆在長葉、爬藤、開花的過程中，用愛心讓垂危的生命煥發(fā)生機與活力。 春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，不知不覺中，小豌豆也慢慢地成長了。那么，小豌豆的愿望實現了嗎？ “小豌豆長大了，小姑娘的病也慢慢地好了。 二、初讀課文、整體感知。 齊讀課文第一小節(jié)。 教學難點 理解小豌豆助人為樂的好品質。 感受小豌豆、在長葉、爬藤、開花的生長過程中給生病的小姑娘帶來的無限愉快和生機，贊賞小豌豆有理想，熱情，樂于助人的精神。 生：豌豆莢箱小豌豆的搖籃。 師：同學們，要是你來寫其中的一顆小豌豆，你會寫哪一顆？ 說明：這個問題讓學生展開自己的想象來 構思一篇童話。喜歡這個故事嗎？大聲讀課題。 提問：用什么語氣讀？小姑娘的病情怎樣？從哪兒體會出的？ 小姑娘不能跑，也不能跳，更不能觸摸大自然的美好。指導朗讀 16 自然段，談體會。大屏出示：如果你是那顆小豌豆，你會對小姑娘說些什么？配樂回答。在大災大難面前，我們團結一致、眾志成城、大愛無疆。同學們，你們從小豌豆身上看見哪些美好的品
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1