一顆感恩的心-免費(fèi)閱讀
【正文】 謝謝你們，美麗的地球，神奇的自然，可愛(ài)的生物，謝謝你們讓這個(gè)時(shí)界更加多姿、更有活力。今天我的一切，都是您賦予我的。在偽文人層出不窮的今天，您的出現(xiàn)，讓我有理由相信：中國(guó)的文人永存！中國(guó)的文化永存！中國(guó)的作文教學(xué)勝利在望！所謂的普世價(jià)值，大約就是如此。小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》雜志。堅(jiān)持就會(huì)成功。小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》，一份放在辦公桌上，一份放在客廳的茶幾上。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的是為了在生活中應(yīng)用，是為了使自己變成社會(huì)生活中合格的“人”。交際”是口語(yǔ)交際的核心。裴新充滿希望地看著大家呢，還有建議嗎?(板書(shū)：心意誠(chéng))5．一轉(zhuǎn)眼，媽媽的生日到了，我們來(lái)看裴新是否記住同學(xué)們的友情提醒了。(出示：該如何表達(dá)感謝呢?)4．組織交流。它是一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)，是一種多么美好的情感。在教學(xué)過(guò)程中，以生活為依托，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，揭示話題，激發(fā)學(xué)生交流欲望。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。很難想象一個(gè)缺乏關(guān)愛(ài)和沒(méi)有愛(ài)心，對(duì)他人關(guān)愛(ài)和幫助漠然置之的人，能夠很好地融入社會(huì)。感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì)。也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給他們倒杯茶、削個(gè)水果，或者是主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)陳秋迪：和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)站在父母的角度上去想一想。王旭炳：我讀初中的時(shí)候有一次生病，而且病的很重，好幾天都沒(méi)去上課，結(jié)果我媽媽打電話給我最好的朋友，希望他來(lái)我家?guī)臀抑v講那幾天上課的內(nèi)容，之后我同學(xué)留下了筆記，我媽媽雖然沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，但是她還是認(rèn)真的幫我抄筆記，從此我真正下定決心要用心讀書(shū)，好好報(bào)答媽媽。費(fèi)樂(lè)暉：小的時(shí)候要是我做錯(cuò)什么事情媽媽一般都是好好的說(shuō)，可是爸爸有時(shí)候就會(huì)大發(fā)脾氣，甚至?xí)?dòng)手，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很氣，但是現(xiàn)在我知道無(wú)論是苦口婆心的說(shuō)，大聲的罵，甚至是動(dòng)手打，但是他們都是為了我們好。乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開(kāi)一把遮風(fēng)擋雨的傘。，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由己及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人，進(jìn)而對(duì)祖國(guó)的感情。而是母子倆同時(shí)起跳，但是彈跳的那一瞬間母親放慢了速度，幾乎只用了和小羚羊相當(dāng)?shù)牧α?。而我們?yōu)槿俗优恢聛?lái)伸手，飯來(lái)張口。而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否感覺(jué)到他們頭上的那縷縷銀絲，那一絲絲的皺紋。從嬰兒的“哇哇”大哭到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母為我們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候、一聲呼喚、一絲感慨、一份祝福??感恩是有意義的。很顯然，在這種危險(xiǎn)的情況下，母子倆只有兩條路，一是跌入深谷摔個(gè)粉身碎骨，要不就是落入盜獵手中。這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子他們已習(xí)以為常，把一切都看作是理所當(dāng)然的，怎能學(xué)會(huì)感恩？現(xiàn)在談到父母的愛(ài)，都認(rèn)為是無(wú)私的，不圖回報(bào)的，都持一種謳歌的態(tài)度，事實(shí)上可能錯(cuò)了，我們是不是有意或無(wú)意淡化了回報(bào)意識(shí)？甚至有些家長(zhǎng)說(shuō)，我們兩個(gè)有勞保，將來(lái)不要小孩負(fù)擔(dān)，不要她回報(bào)什么，雖然說(shuō)的可能是事實(shí)，但卻淡化了子女的回報(bào)意識(shí)教育，沒(méi)有使其養(yǎng)成感恩意識(shí)，這樣的孩子是不會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？先請(qǐng)欣賞配樂(lè)散文《奇跡的名字叫父親》配樂(lè)散文：《奇跡的名字叫父親》甲：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親。甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。2．說(shuō)出父母最讓你感動(dòng)的事胡敏斐：我小時(shí)候身體不好，老是生病，爸爸那個(gè)時(shí)候經(jīng)常出差，所以每次生病都是媽媽不休不眠的照顧我，這樣的事情聽(tīng)起來(lái)似乎很老套，但是我真的很感動(dòng)。各位同學(xué)，如果你有和父母交流的好方法，今天不妨說(shuō)出來(lái)和大家一起分享，讓我們都能走近父母。甲：謝謝這些同學(xué)給了我們這么多好的建議。感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿。希望通過(guò)這次班會(huì)課同學(xué)們能感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理?？谡Z(yǔ)交際，是人與人之間的交流和溝通，真正意義上的“口語(yǔ)交際”是聽(tīng)方和說(shuō)方雙向互動(dòng)的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際興趣1．同學(xué)們，每當(dāng)我走進(jìn)教室，你們總是用甜甜的微笑迎接老師，讓我心中充滿溫暖。]二、啟發(fā)回憶，了解感謝方式1．你是否曾經(jīng)因?yàn)閹椭怂说玫剿说母兄x，也因?yàn)榈玫搅怂说膸椭?，而?duì)他人表示感謝?你用怎樣的方式表達(dá)心中的感激之情?你
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