【正文】 呢?還有幾句詩請同學(xué)們接著讀一讀。7．組織評議。讓我們再次欣賞《感謝你》，愿感謝這顆種子播撒在你的心田，愿你擁有美好的人生。教師優(yōu)美動聽的結(jié)束語言，不但給了學(xué)生美的享受，更激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在情感。]第四篇：一顆感恩的心龍源期刊網(wǎng) ://.一顆感恩的心作者：張美紅來源：《新作文小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》！在這一年里，我一人訂閱了兩份《新作文我的寫作教學(xué)理念和實(shí)踐都在悄悄地發(fā)生著改變，或者說得偉大一點(diǎn)，是在經(jīng)歷著改革。陶老師總是用兩句最樸實(shí)的話教導(dǎo)我：付出就有回報。人生有許多遺憾，我最大的遺憾是我在2011年調(diào)入錢清鎮(zhèn)中心校工作之前，在長達(dá)10多年的時間里，竟從未完整地看過一本教育專著或者雜志。兩個導(dǎo)師帶領(lǐng)我甘之如飴地走上研修之路：一是我的導(dǎo)師陶茂江；一是無聲而無私的《新作文您的隨筆短小精悍，清新樸實(shí)，如一線天光，照亮我混沌的思路。我對您的評價是：一個真正的文人。不過，能意外收獲如此好評，心底忐忑的同時，更增加了我們的責(zé)任與使命感。搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀；激浪千里，是您給了我奔潮的力量；雷雨共鳴，是您給了我舞動的光芒?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是您一生的寫照。因?yàn)橛辛四?，有了其他生命的存在，才有了今天如此豐富多彩的世界。忘不了，那些如春風(fēng)化雨般的笑容，洗刷我們心靈上的塵泥；忘不了，那些悅耳動聽的鳴叫，讓我悟出生命的美妙；忘不了，那些溫暖親切的眼神，指引我們前進(jìn)的方向。頭頂?shù)乃{(lán)天白云，曾給予我們無限遐想；腳下的這片土地，孕育了無數(shù)希望；路旁的花花草草，無聲裝扮著這個世界。謝謝您，我的爸爸媽媽，謝謝您用自己的生命之光，照亮我的人生路途；謝謝您，我的爸爸媽媽，謝謝您在風(fēng)雨中堅實(shí)的臂膀，讓無所適從的我有了依靠；謝謝您，我最親愛的爸爸媽媽用語言播種夢想，用粉筆耕耘希望，用心血澆灌芬芳，用滋潤成長。老師、父母、親朋、祖國，甚至是陌生人，都曾給予過我們無私的幫助。愿一起堅定前行！回音壁沒想到我們的雜志在您的心中是如此崇高，也沒想到我在您的眼中是如此高大，這樣的評價，用到我們雜志上，或許還較為匹配，用到我的身上，有些過譽(yù)了。江蘇之行，才得以一睹廬山真面目。每次拿到《新作文總是在感嘆之后為自己鼓勁：至少有十年我還能夠研究。我同樣誠摯地回應(yīng)我人生中的第一位導(dǎo)師：您已經(jīng)在山頂了，而我還在山腳下，面對您我總覺得汗顏。我從教十多年，從來沒有像現(xiàn)在這樣熱愛上作文課以及閱讀課。一有閑暇時間，就打開翻閱。他對我們?nèi)w學(xué)員說的第一句話就是：訂閱《新作文培養(yǎng)學(xué)生具有日?？谡Z交際能力，也只有在日常生活中不斷實(shí)踐，反復(fù)歷練，把生活所得一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來，才會形成一個人的口語交際能力。在這優(yōu)美的旋律中，我們的課就要結(jié)束，愿同學(xué)們帶著感謝上路，愿感謝帶給每個人快樂、幸福。小詩的引入，幫助學(xué)生打開了記憶的閘門，營造了開放的“語場”；相互交流、相互練習(xí)，給每一位同學(xué)提供了實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生毫無拘束、暢所欲言；適時組織學(xué)生模擬表演、評議，實(shí)現(xiàn)了師生互動、生生互動、群體互動，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展提高。6．同學(xué)們可真投人，現(xiàn)在就盡情地抒發(fā)你的感謝之情吧。(播放錄像)6．他做到這幾點(diǎn)了嗎?[口語交際產(chǎn)生于特定的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)裴新要在媽媽生日這天當(dāng)面感謝媽媽的情境，在學(xué)生熱情地為他獻(xiàn)計獻(xiàn)策的過程中，為學(xué)生營造了一種接近生活實(shí)際的交際環(huán)境，直觀形象地展示了當(dāng)面表示感謝時應(yīng)注意的幾個方面。再過幾天就是他媽媽的生日了，裴新想當(dāng)面感謝多年來關(guān)心照顧自己的媽媽，他想請同學(xué)們幫個忙，給他提些建議，愿意嗎?3。感謝別人的方式原來有這么多，我們要根據(jù)不同的感謝對象和情境，選擇恰當(dāng)?shù)母兄x方式。]二、啟發(fā)回憶，了解感謝方式1．你是否曾經(jīng)因?yàn)閹椭怂说玫剿说母兄x，也因?yàn)榈玫搅怂说膸椭鴮λ吮硎靖兄x?你用怎樣的方式表達(dá)心中的感激之情?你還看到別人曾使用過怎樣的表達(dá)方式?把你的感受、發(fā)現(xiàn)與小組同學(xué)交流交流吧。(出示關(guān)于感謝的名言，師配樂領(lǐng)誦)3．同學(xué)們一起朗讀這些名言。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際興趣1．同學(xué)們，每當(dāng)我走進(jìn)教室，你們總是用甜甜的微笑迎接老師，讓我心中充滿溫暖。在情境表演中讓學(xué)生暢所欲言，在互動交際中深人練說?？谡Z交際，是人與人之間的交流和溝通，真正意義上的“口語交際”是聽方和說方雙向互動的過程。：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。感謝老師，傳授我