【摘要】全等三角形的判定基礎(chǔ)50題專練1．已知AD是⊿ABC的中線，BE⊥AD，CF⊥AD，問(wèn)BE=CF嗎？說(shuō)明理由。ABCDFE2．已知AC=BD，AE=CF，BE=DF，問(wèn)AE∥CF嗎？ACBDEFDCFEAB3．已知AB=CD，BE=DF，AE=CF，問(wèn)A
2025-03-24 07:39
【摘要】《全等三角形的判定1》教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo):掌握“邊邊邊”條件的內(nèi)容，并能初步應(yīng)用“邊邊邊”條件判定兩個(gè)三角形全等.2能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程,體會(huì)如何探索研究問(wèn)題,并初步體會(huì)分類思想,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.3思想目標(biāo):通過(guò)畫(huà)圖、比較、驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生注重觀察、善于思
2025-04-16 22:13
【摘要】第一篇：三角形全等的判定教案(三) 三角形全等的條件 （三）教學(xué)目標(biāo) 1．三角形全等的條件：角邊角、角角邊． 2．三角形全等條件小結(jié)． 3．能運(yùn)用全等三角形的條件，解決簡(jiǎn)單的推理證明問(wèn)題． ...
2024-10-24 20:35
【摘要】......澤仕學(xué)堂學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員姓名：錢(qián)偉杰輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)年級(jí)：初一學(xué)科教師：張先安授課日期及時(shí)段課題三角形全等重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
2025-04-16 23:03
【摘要】全等三角形總結(jié)A．考點(diǎn)精析、重點(diǎn)突破、學(xué)法點(diǎn)撥“全等四解”全等三角形是初中平面幾何的重要內(nèi)容，它為解決線段以及角的相等問(wèn)題提供了重要工具，也為以后的學(xué)習(xí)奠定了必要的基礎(chǔ)，因此要學(xué)好平面幾何，必須重視全等三角形的學(xué)習(xí)．那么怎樣才能學(xué)好它呢？本文談四點(diǎn)意見(jiàn)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)參考．組成全等三角形的基本圖形大致有以下幾種：①平移型，如圖中的兩種圖形屬于平移型，它們可看
2025-04-16 23:02
【摘要】全等三角形的判定方法SAS專題練習(xí)第1題，AB=AC，AD=AE，欲證△ABD≌△ACE，可補(bǔ)充條件()A.∠1=∠2B.∠B=∠CC.∠D=∠ED.∠BAE=∠CAD△ABC≌△A′B′C′的條件是（）A．AB=A′B′，AC=A′C′，∠C=∠CB.B.AB=A′B′，∠A=∠A′，BC=B′C
【摘要】授課教案教學(xué)標(biāo)題全等三角形判定綜合應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)熟練掌握全等三角形的四種判定方法，在實(shí)際問(wèn)題中能靈活應(yīng)用.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握全等三角形證明的思路，有一定分析問(wèn)題的能力.上次作業(yè)檢查授課內(nèi)容：一．熱身訓(xùn)練，若△ABC≌△ADE，∠EAC=35°，則∠BAD=______度.，AB∥CD，AD∥BC，OE=OF,圖中全等三角形共有______
2025-06-25 04:37
【摘要】全等三角形的判定明光市魏崗中學(xué)任吉平教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力目標(biāo)：：掌握三角形全等的“邊角邊”判定方法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用.：經(jīng)歷探究?jī)蓚€(gè)三角形全等地過(guò)程，體會(huì)利用操作，，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生有條理的分析、推理能力.、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)探究活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿了探索以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，體會(huì)數(shù)學(xué)充滿了探索和創(chuàng)造，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：邊
2025-04-16 23:10
【摘要】三角形全等的判定(ASA和AAS)的說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我是容城縣南陽(yáng)中學(xué)李會(huì)蘭，我說(shuō)課的內(nèi)容是“三角形全等的判定”，下面，我從教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)反思四個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析：1、教材的地位及作用本節(jié)是冀教版八年級(jí)第十三章第三節(jié)第三課時(shí)的內(nèi)容。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形的初步認(rèn)識(shí)、圖形的全等、全等三角形的性質(zhì)，
2025-08-05 01:29
【摘要】全等三角形綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一：證明三角形全等的思路通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，將解決的問(wèn)題歸結(jié)到證明某兩個(gè)三角形的全等后，采用哪個(gè)全等判定定理加以證明，可以按下圖思路進(jìn)行分析：切記：“有三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等”和“有兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等”的兩個(gè)三角形不一定全等。例1.如圖，四點(diǎn)共線，，，，。求證：。思路分析：從結(jié)論入手，全等條件只有；由兩邊同時(shí)減去得到，又得到一個(gè)全等條件。還缺
2025-06-07 15:01
【摘要】全等三角形復(fù)習(xí)鞏固1復(fù)習(xí)目標(biāo)1、理解全等三角形的有關(guān)概念和性質(zhì)。2、掌握尋找全等三角形對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角的方法。3、發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)幾何直覺(jué)。4、運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)解決問(wèn)題。一、有關(guān)概念：全等三角形：能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫~.觀察：把△ABC沿直線BC平移，得到△DEF.把△ABC沿直線BC翻折180o，
【摘要】授課題目三角形全等判定（SAS）課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能領(lǐng)會(huì)“邊角邊”判定兩個(gè)三角形的方法．過(guò)程與方法經(jīng)歷探究三角形全等的判定方法的過(guò)程，學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的推理問(wèn)題情感態(tài)度與價(jià)值感培養(yǎng)合情推理能力，感悟三角形全等的應(yīng)用價(jià)值．教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用“邊角邊”證明兩個(gè)三角形全等．教學(xué)難點(diǎn)會(huì)正確運(yùn)
2024-11-21 03:03
【摘要】全等三角形的判定------SSS、SAS適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級(jí)初中二年級(jí)適用區(qū)域蘇教版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）60知識(shí)點(diǎn)全等三角形的判定方法：SSS、SAS教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程，體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程2、掌握用“邊邊邊（SAS）”、“邊角邊（SAS）”判定兩個(gè)三角形是否全等。寫(xiě)出推理過(guò)程。3、培養(yǎng)學(xué)生探索的精神和
【摘要】已知任意ΔABC，畫(huà)ΔA1B1C1，使A1B1=AB，∠B1=∠B，B1C1=BC。ACBA1C1B1111把所畫(huà)的ΔA1B1C1剪下，放在原三角形上，發(fā)現(xiàn)什么情況？“邊角邊”定理有兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。（簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊
2025-08-01 17:32
【摘要】三角形全等的判定復(fù)習(xí)課知識(shí)回顧：一般三角形全等的條件：（重合）法；；；；.直角三角形全等特有的條件：HL.包括直角三角形不包括其它形狀的三角形解題中常用的4種方法分析：由于兩個(gè)三角形完全重合，故面積、周長(zhǎng)相等。至于D，因?yàn)锳D和BC是對(duì)應(yīng)邊，因此AD
2024-11-30 14:26
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