【正文】 下午 15:30 準時蹬車返校，請家長在 16:30 到學校門口接小孩。 從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。 維持順序、訊速疏散原則。 審查學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生勸阻其不參加本次活動。 一月份 參加讀書冬令營 書香伴童年 ―― 和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過寒假。 五、六年級在班級開展種植養(yǎng)殖活動，了解生物生長過程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律。 一年級在家里結(jié)合剛學過的課文對學生進行愛長輩，愛家人的教育。 (三 )班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構(gòu)。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決 。 活動目標：通過實踐活動，讓學生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn)，認識到掙 錢的辛苦，并學會感恩。 ③ 調(diào)查人員負責當天調(diào)查問卷的整理與總結(jié) 。 (2)注意安靜 。 (6)一些過于私人的問題，盡量不要涉及。 獎品和小禮物，共 50 元。才對可獲的箱中的小禮品，猜錯受到相應懲罰。 (4)每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，每組有五分的基礎(chǔ)分，最后勝出的一組有獎勵。 日常活動 (1)早上鍛煉或與老人散步 。 ② 進 一步弘揚尊老敬賢的傳統(tǒng)美德和青年志愿者 “ 奉獻、友愛、互助、進步 ” 的精神 。 ③ 得出一定的數(shù)據(jù)和信息，分析造成這種現(xiàn)狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應該發(fā)揚樂于助人和關(guān)愛他人的精神。 (四 )、活動成果展示 課上 用 2 課時：召開活動成果展示會，在展示會上各小組充分展示本組搜集到的資料和活動成果。各小組認真改正本組活動方案。課下主要利用節(jié)假日時間進行調(diào)查采訪、實地考察拍攝、實驗等。我們學校邊上大河里水量越來越少，工業(yè)廢水隨意向里排放，水質(zhì)越來越差，水中生物越來越少。 七 .經(jīng)費估算：活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100 元左右。 物品需求：多媒體設(shè)施、相機、話筒等 六 .活動流程： 準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規(guī)定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在 5 分鐘內(nèi) 。大多數(shù)大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領(lǐng)導老師的支持下， __X 團總支學生會主辦了 “ 寒假社會實踐交流會 ” 這個活動。忽視對孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。為了達到教學目的，在教學過程中加強勞動實踐，不斷完善考核辦法，我校設(shè)立了學生勞動基地 —— 學校勞動基地、農(nóng)貿(mào)市場等。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開好勞動課，開足課時，提高教學質(zhì)量。 社會實踐活動方案策劃表篇 1 組建 “ 送醫(yī)下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動 組建大學生 “ 中國共產(chǎn)黨成立 (好范文站推薦：年 ” 成就宣講服務 組建大學生 “ 十二五 ” 規(guī)劃宣講服務 組建大學生黨員 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 實踐服務 組建大學生文化宣傳實踐服務 積極組織開展青年志愿者社區(qū)服務活動 廣泛開展社會實踐調(diào)查 三、組織方式 )九十周 組織好大多數(shù)分散回鄉(xiāng)同學做好社會調(diào)查、構(gòu)建低炭社會等社會實踐活動，以確保分散回鄉(xiāng)同學的社會實踐活動取得實效。認真落實 “ 按需設(shè)項、據(jù) 項組團、雙向受益 ” 的工作要求，加強調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進行活動立項，組建團隊。同時加強對勞動課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教學質(zhì)量，使勞動課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。 上好勞動課，培養(yǎng)學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。 十一月份：開展 “ 綠化校園 ” 種植活動。 通過說說海西建設(shè)中家鄉(xiāng)近幾年的發(fā)展和變化，讓同學們感受到各個地區(qū)不同的發(fā)展情況，加強大家對將來的步入社 會就業(yè)的信心 通過談論實踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、 人生觀 鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準備。 活動開始部分：活動于 20__年 3 月 19 日晚 19： 30 在教學樓 4105 準時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學都沒有課，可以程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。 2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊 活動中，應聽從 __X 團總支副書記張三 __的指揮 委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏 活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明 ，整理好教室方可離開。 情感態(tài)度和價值觀目標：通過活動，使學生深刻體驗到水資源危機的嚴重，進而增強珍惜保護水資源的意識和責任感，自主宣傳保護水資源的知識，并積極行動起來，自覺節(jié)水，從身邊做起，從小事做起。 第二課時： 教師指導學生如何指定活動方案。 課下：學生積極地去進行調(diào)查采訪、實地考察、拍攝照片、取樣實驗、積累資料。 學生自評卡 同學評價 社會實踐活動方案策劃表篇 5 一、活動背景 尊敬老人，關(guān)愛老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我隊共 8 人，將在此期間開展各種活動，并進行各項調(diào)查。 對 社 ① 弘揚 精神，體現(xiàn) 社團的愛心助人的精神。 (3)進行活動前的準備，活動物品的購買等。 實踐中的小活動 6 月 25 日 6 月 29 日才藝大比拼 備注： (1)隊員五人共分五組，將老人們分為五組，其余一人與兩位老人作為評委，剩下一人做為主持，一人