5省課題匯報(bào)材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 以上是我校的《小學(xué) “ 經(jīng)典誦讀 ” 的實(shí)施與研究》課題研究總結(jié)報(bào)告。 ，學(xué)校會(huì)組織師生到社區(qū)及公共場(chǎng)所進(jìn)行推普活動(dòng)。還有徐夢(mèng)思老 師執(zhí)教《嫦娥之古詩(shī)朗讀指導(dǎo)》，晏瓊老師執(zhí)教文言文《楊氏之子》，梁靜老師執(zhí)教《三字經(jīng)》閱讀指導(dǎo)，饒伍姑老師執(zhí)教《弟子規(guī)》 都有效地將經(jīng)典誦讀這一活動(dòng)推向了高潮。 。 四、融入課程 語(yǔ)文教學(xué)是與經(jīng)典誦讀結(jié)合的主要學(xué)科，語(yǔ)文課堂是學(xué)生誦讀經(jīng)典的主渠道。 2024年 6 月，經(jīng)省課題基地辦組織專家評(píng)審并批準(zhǔn)，我校申報(bào)的《小學(xué) “ 校本經(jīng)典誦讀 ” 的實(shí)施與研究》被列為 XX 省課題基地辦2024 年立項(xiàng)課題?，F(xiàn)對(duì)課題工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)如下： 一、統(tǒng)一思想 我校先后數(shù)次召開(kāi)專題會(huì)議 介紹創(chuàng)建經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的由來(lái)和意義，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，取得思想上的一致。我們提出了 “ 讓古詩(shī)文走進(jìn)課堂 ” 與 “ 新課改同行 ” 的要求。 。 另外，每周的主題班會(huì)關(guān)于養(yǎng)成教育、禮儀教育等德育課程以及音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科也是整合的第二大渠道。 除此之外，我校還開(kāi)展了 “ 書香校園 3 月讀書節(jié) ” 征文大賽、“ 經(jīng)典誦讀手抄報(bào)
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