【摘要】第一篇:小學(xué)語文觀潮教案(大全) 1《觀潮》 教學(xué)目標(biāo): 1.認識7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、昂首東望、風(fēng)平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭并進、奔騰、漫...
2024-11-15 03:53
【摘要】教案《觀潮》能力訓(xùn)練 雙基才能訓(xùn)練 (一)選擇題 1.以下加粗字讀音完全一樣的一組是[] A.雷霆朝廷挺拔 B.震撼遺憾喊叫 C.耳聞目睹賭博堵塞 D.容忍萬仞縫紉 2.加粗詞語解釋有...
2025-01-25 05:51
【摘要】 28、華南虎 牛漢 教材分析 《華南虎》是義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書《語文》(人教版),七年級第二學(xué)期第六單元的一篇自讀課文,文章是詩人牛漢于“十年動亂”期間在湖北咸寧文化部干校勞動改造...
2025-04-05 06:17
【摘要】正文:《觀潮》教案 《觀潮》教案 《觀潮》教案1 《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。文章語言優(yōu)美,詞語豐富,句子變化錯落有致。特別是“潮來時”一段,把錢塘江潮描繪得有聲有色,讀來令人如臨其境,如聞...
2024-11-04 14:37
【摘要】人教版小學(xué)語文第7冊第1課第1課時課題1.觀潮課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識7個生字,積累“人聲鼎沸”、“風(fēng)號浪吼”、“風(fēng)平浪靜”、“水天相接”、“浩浩蕩蕩”、“漫天卷地”等詞語,并能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實際理解“若隱若現(xiàn)”、“齊頭并進”、“漫天卷地”等重點詞語的含義。2.能正確流利地朗讀課文.揣摩、品讀“潮來時”的生動形象的精
2025-04-16 08:40
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計觀潮第1課 觀潮 一、教材分析 主要內(nèi)容 這是一篇講讀課文。通過“我”的耳聞目睹,介紹了被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀。 中心思想 本文介紹了自古以來被...
2024-10-13 21:37
【摘要】教案《觀潮》課課練 觀潮縝密 浙江之潮,天下之偉觀也。自既望以致十八日為最盛。方其遠出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來,大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭...
2025-01-25 04:56
【摘要】教案《觀潮》評估測試 觀潮·評估測試 1.以下注音有誤的一組是() A.艨艟(méngchōng)行陣(háng)B.倏爾(shū)戰(zhàn)舸(kě) C.泅水(qiú)溯迎(sù)D.倍穹(qió...
2025-01-25 06:20
【摘要】第一篇:1觀潮教案(小編推薦) 觀潮教案設(shè)計 設(shè)計說明 《語文課程標(biāo)準》指出:教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生在積極主動的思維活動中,主動進行探究性學(xué)習(xí),注重情感體驗,提高感受和理解的能力,受到情感熏陶,享受健康...
2024-11-04 12:54
【摘要】教案《觀潮》課文簡析 錢塘江是浙江省最大的河流,全長四百多公里,流經(jīng)杭州,在杭州灣入海,由于江口呈喇叭狀,海潮倒灌,便構(gòu)成了錢塘潮這一自然奇跡,被前人稱為“壯觀天下無”。觀潮也成了古今盛事。本文就寫...
【摘要】 觀潮教案(精選多篇) 第一篇:觀潮教案 觀潮 周密 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解錢塘江潮雄偉壯觀的景象,激起積極向上、勇于拼搏的思想情感。 2、品讀賞析,感受文章自然美與人文美相結(jié)合的特點。 ...
2025-01-17 02:21
【摘要】《觀潮》第二課時說課稿 一、說教材 我說課的內(nèi)容是小學(xué)語文第七冊第三單元11課《觀潮》,這是一篇繪景文,作者以事物本來的發(fā)展變化作為觀察順序,用人潮相對,動靜對比的方法,寫出了錢塘江大潮這一壯麗的...
2024-12-06 01:23
【摘要】第一篇:《觀潮》第二課時教學(xué)設(shè)計之三-教學(xué)教案 一、教材特點分析 《觀潮》這篇課文選自省編教材六年制第七冊第10課。這篇課文介紹了農(nóng)歷八月十八舉世文明的錢塘江大潮,結(jié)構(gòu)清楚,層次分明,是一篇文質(zhì)兼...
2024-11-15 12:14
【摘要】第一篇:《觀潮》第二課時教學(xué)設(shè)計之四-教學(xué)教案 1、通過查字典,聯(lián)系上下文等方法掌握本文生字新詞。 2、認識自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。 4、有感情地...
【摘要】如何培養(yǎng)孩子的觀察能力觀察是一種有目的,有計劃且比較持久的知覺,是知覺的高級形態(tài)。一、小學(xué)生觀察發(fā)展的特點小學(xué)生觀察力的發(fā)展水平,隨年級增高而提高,具體表現(xiàn)在兩大方面。(一)小學(xué)生觀察力的發(fā)展表現(xiàn)出由低到高的不同階段我國學(xué)者丁祖蔭(1964)通過對幼兒園到小學(xué)高年級學(xué)生觀察
2024-11-21 06:24