比尾巴精品教案設計-免費閱讀
【正文】 （ 2）說說這幾種動物尾巴的特點。 指導觀察，這兩個字的筆畫有哪些相同的地方？（學習新筆畫：撇折，書空。 我們還可以三問三答。誰來頒頒獎呢？（圖片文字對應貼起來） 現(xiàn)在你們就是獲獎的小選手，我來采訪一下，誰來當小猴子？ 師拿話筒：小猴子你好呀？你能夸夸自己的 長尾巴嗎？你的長尾巴能幫你做些什么呢？有什么 用呢？ 師：小兔子在哪呀？你的短尾巴幫了你許多忙吧，請你給大家介紹介紹。 2個（誰能比他宣讀的更標準，你能不能讓所有的小朋友都聽到呢？順隨出示“長、短、一把傘”。 生答：有：松鼠、公雞、鴨子、孔雀、猴子、兔子。 【教學過程】 一、激趣導入 課前，我們先來玩一個摸一摸的游戲，好嗎？摸摸你的眼睛，一二三；摸摸你的鼻子，一二三；摸摸你的耳朵，一二三；摸摸你的小臉，一二三；摸摸你的肚皮，一二三；摸摸你的尾巴?? 你們有尾巴嗎？小朋友們都沒尾巴，那你知道誰有尾巴嗎？ 3個同學回答（猴子兔子，動物 有尾巴） 師：是啊，小動物有尾巴。 了解一些動物尾巴的特點。進行思想 教育 。今天，小動物們都聚在了一起，要進行一場特別的比賽呢 !比什么呢？請你說 [課件出示音節(jié)：
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