比尾巴精品教案設計(完整版)
【正文】 朋友們那來當裁判，愿意去嗎？好那就讓我們坐著快樂號到比賽現場上去看看吧！你們看，小動物們都來迎接你們了。說到松鼠的時候，問小朋友你有什么辦法記住松呢？開火車讀松鼠 （帶拼音猴子 鴨子 兔子 孔雀 松鼠 公雞） 師：小動物們一進場就找不到自己的位置了，誰能幫他們找找嗎？（找同學貼對應的圖片） 師：找對了嗎？ 貼完生字，看大屏幕。正音 這一小節(jié)當中，每句話后面都有一個相同的 標點 符號 ， [課件點擊：“？” ]它叫— 問號。（ 12個），它的尾巴怎么會像一把傘呢？ 生預設：松鼠從一棵樹上跳到另一棵樹上，尾巴像一頂降落傘 師：像一頂傘有什么好處？（扇風、當被子蓋??） 師：明白了嗎？好一把輕巧實用的降落傘！讓我們再來讀一讀吧。 【課時重難點】 寫字、知識拓展。（“云”字第二筆橫要比第一筆長，要托住第一筆的橫，并落在橫中線上；“公”上面的“八”開口度要適中。、 師補充材料（魚、牛、狗等動物的尾巴的作用） 四、作業(yè) 認真書寫學會的 3個生字 親子背誦（與爸媽合作背誦課文） 仿照課文編一小段兒歌。（教師個別指導） 評議。 二、
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