【正文】 （學(xué)生獨(dú)立完成）六、小結(jié)剛才，我們一起到森林里參加了小動(dòng)物們舉行的“比尾巴”比賽，認(rèn)識(shí)了許多種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，非常有趣。鴨子的尾巴扁扁的。松鼠的尾巴好像一把傘，是不是好像一把傘? 松鼠的尾巴什么樣子?（出示松鼠課件，小松鼠的尾巴毛茸茸、蓬松松的，每當(dāng)翹起來尾巴時(shí)，多像一把撐開的小傘哪！再讀讀課文，“一把傘”前面用了一個(gè)什么詞？“好像”，說小松鼠的尾巴“好像一把傘”，是因?yàn)楦鷤阌邢嗨频牡胤?，并不是一把真的傘。三、學(xué)習(xí)答句咱們已經(jīng)把比賽的項(xiàng)目弄清楚了，那比賽結(jié)果是怎么樣呢？小朋友們現(xiàn)在就把課文讀一遍，找出比賽的冠軍吧?。ㄉ杂勺x課文。有了你們的加油聲，小動(dòng)物們比賽更有信心了。二號(hào)選手是（生答兔子），三號(hào)選手是（生答松鼠），可愛的小松鼠排在了兔子的后面。）現(xiàn)在我們一起大聲的把課題讀一遍，告訴所有的小動(dòng)物們比賽馬上要開始啦！要做好準(zhǔn)備啦！猜謎比賽。學(xué)習(xí)朗讀問句，懂得回答問題要完整，先問的先答，后問的后答?！?以歡樂的《比尾巴》歌曲為結(jié)尾，使整堂課的氣氛逐漸高漲，學(xué)生對(duì)所學(xué)的課文更加感興趣，也不知不覺得在玩中結(jié)束?！闭?qǐng)用亮眼睛找一找三個(gè)生字寶寶有沒有相同的筆畫？（撇折用紅色的標(biāo)好）——認(rèn)識(shí)“撇折”，撇折都一樣嗎？云和公的撇折有點(diǎn)斜，車的撇折平平的。）孔雀的尾巴的確很漂亮?！竣谙矚g兔子的尾巴的小朋友也來說說兔子的尾巴短短的，像一個(gè)絨球，很可愛。你們也來試試。你先來問問？生1：誰的尾巴短？評(píng)價(jià)：你對(duì)誰的感興趣。對(duì)尾巴長感興趣的，誰再來讀一讀。我們來比靈耳朵，老師怎么問，你就怎么回答。像只耳朵是問號(hào)（跟讀）②大屏幕上的問句，你能在位置上試著先問一問。以下是形式多樣的認(rèn)讀生字，避免了枯燥無味的識(shí)字。我們一起來看“尾巴”這個(gè)詞語寶寶，（出示尾巴詞語卡片），（指名12個(gè)讀）。四、教學(xué)過程：[一]、游戲?qū)胄抡n。”的句式為其他的小動(dòng)物創(chuàng)編兒歌。學(xué)習(xí)答句。識(shí)記生字。畫尾巴：關(guān)于小動(dòng)物的尾巴還有很多有趣的故事呢，這節(jié)課，我們了解猴子、小兔和松鼠的尾巴，想不想來畫畫他們的尾巴呢？（選擇其中的一個(gè)在書本上畫一畫“猴子、兔子”，并交流）小結(jié)：動(dòng)物的尾巴不僅漂亮，而且有不同的作用呢，想知道其它小動(dòng)物們的尾巴有哪些神奇的作用嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)去森林里找他們玩。它的尾巴可真神奇！小松鼠因?yàn)閾碛羞@條尾巴，可自豪了！你能自豪地讀一讀這一句嗎？（指名讀）這句話中有一個(gè)詞語：“好像”，就是指兩樣?xùn)|西的樣子非常相似，你還能用好像說一說其他小動(dòng)物的尾巴嗎？ 拓展練習(xí)：（）好像（）。小動(dòng)物們經(jīng)過激烈的比賽，決出了勝負(fù)，誰贏得了第一個(gè)勝利呢？我們?nèi)タ纯窗?。把是量詞，在前面加上數(shù)字一，我們可以說一把（傘），你還能用“把”來形容別的東西嗎？（一把鑰匙，一把扇子，一把掃帚，注音）小朋友們可真厲害，這么快就跟生字寶寶交上好朋友了。今天，老師就帶你們?nèi)ド滞鯂魄菩?dòng)物們是怎樣比尾巴的，一起再讀課題《比尾巴》（出示PPT）。師：摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你的尾巴。會(huì)寫“長”、“比”等四字和豎提一個(gè)筆畫。貓的尾巴是用來平衡的，也可以用來釣魚。四、拓展遷移師：同學(xué)們讀得真好，的確，動(dòng)物的尾巴都有自己的特點(diǎn)，那你也能像課文中一樣，自己編一句兒歌嗎？（課件出示：誰的尾巴（）？（）的尾巴（）。師：原來是這樣，有長尾巴真好。（問號(hào)用紅色標(biāo)出）當(dāng)我們有問題要問的時(shí)候就用到問號(hào)，見到他們句末語氣要上揚(yáng)。有信心嗎？生：有。師：讀完了嗎，誰來告訴我，動(dòng)物王國中有誰來參加比尾巴大賽呢？（指名回答）生：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。生：齊讀課題。師:太厲害了！請(qǐng)聽第五個(gè)謎語：花冠頭上戴，錦袍披身上，尾巴像扇子，展開很漂亮。清晨唱支歌，千門萬戶開。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。課文瑯瑯上口，簡(jiǎn)明易懂，極富兒童情趣，容易創(chuàng)造平等和諧的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生朗讀的欲望。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、詞語卡片。（指名回答）生：兔子。師：通過剛才對(duì)大家的考察，我發(fā)現(xiàn)咱們班的小朋友都特別聰明，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家咱們一起來做個(gè)小游戲吧！生：好。師：我們?cè)俅舐曌x一遍課題，告訴小動(dòng)物們，比賽已經(jīng)開始了！生：齊讀課題。師：真厲害！（5）（出示全部生字）a 生練讀 b 齊讀 c 男女生對(duì)讀 d 小組對(duì)讀e生開火車讀(6)師：今天生字寶寶可高興了，他把他的朋友都帶來了?。ǔ鍪旧衷~）生齊讀詞語。（課件出示6個(gè)問句。四、學(xué)習(xí)答句１、師：小裁判們，比尾巴大賽的評(píng)比結(jié)果怎樣呢？你到課文中找一找吧？師：誰的尾巴長?。?生：猴子的尾巴長兔子的??（生一邊說，師一邊將“長”、“短”、“好象一把傘”、“扁”、“彎”、“最好看”等詞語板書）２、指導(dǎo)朗讀師：現(xiàn)在各位小裁判的觀點(diǎn)一致啦，下面我們就一起把評(píng)選的結(jié)果匯報(bào)給大家吧?。ㄕn件出示答句：）指導(dǎo)朗讀。松鼠來了（課件——松鼠）難怪說它的尾巴像把傘呢，是什么傘??？來看一看。師：小朋友們的課外知識(shí)非常豐富，我這里也給你們準(zhǔn)備了一些動(dòng)物的尾巴的作用的資料。六、小結(jié)師：這節(jié)課呀，我們同學(xué)們真厲害，認(rèn)識(shí)了好多動(dòng)物尾巴，也知道了它們尾巴的作用，它們都是我們的好朋友，那世界上的動(dòng)物還有好多好多，他們的尾巴各有各的特點(diǎn)，各有各的作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解句子“松鼠的尾巴好像一把傘”?！氨取边@個(gè)字它的筆畫很特殊，跟老師一起來寫一些吧，書空筆順：橫豎提撇豎彎鉤。出示詞語，齊讀（PPT出示詞語）帶拼音讀——去拼音讀識(shí)字游戲（郵遞員——開火車）導(dǎo)：讀得真不錯(cuò)，老師獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)小游戲（相機(jī)糾正錯(cuò)音）三、課文學(xué)習(xí)，隨文識(shí)字比賽就要開始了，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)陸續(xù)到場(chǎng)了，他們要比什么呢？（出示第一小節(jié)及兔子、松鼠、猴子的圖片）誰能宣布比賽的規(guī)則呢？（指讀）交流：誰能用簡(jiǎn)單的話告訴我們，到底要比什么？（指名說）誰的尾巴長？ 誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？（逐次隨機(jī)用紅色表示）隨文識(shí)字（長——短，把 反義詞 加一加，認(rèn)識(shí)“提手旁”）他們要比賽誰的尾巴短（出示生字：短），短：右邊是豆，左邊書空筆順。（指導(dǎo)朗讀：添加著重號(hào)和分隔符。兔子的尾巴可靈活了，如果被猛獸咬住，它會(huì)立刻將尾巴的皮套脫下，飛快地逃走了。金魚的尾巴好像一片楓葉。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件、小動(dòng)物圖片、生字卡 教學(xué)過程：一、揭示課題，指導(dǎo)識(shí)字森林里的小動(dòng)物要進(jìn)行一場(chǎng)比尾巴大賽，齊讀課題，指導(dǎo)讀好輕聲詞“尾