核舟記課件-免費閱讀
【正文】 推開窗來看，雕花的欄桿，兩邊相對。重點明確，緊扣核舟的主題對船頭的情景進行生動具體的描摹。 主要是運用空間順序 船的正面 中間即船艙 船頭刻游覽者 船尾刻舟子 箬篷、小窗 東、佛、黃 一人仰面，一個俯聽茶聲 船的背面 題名（十四字）和篆章（四字） 課文標題是“核舟記”，作者寫到第五段，核舟的內(nèi)容已經(jīng)寫完了，為什么還要寫第六自然段呢？ 最后一段是總概這一核舟以及作者對核舟的感嘆之情，和第一段照應。 蓋簡桃核修狹者為之 數(shù)量詞的用法。 而 助詞，的。 舟首尾長約八分有奇 零。 （戴著）高高的帽子。 神情姿態(tài)。 〖 能以徑寸之木 〗 〖 為 〗 〖 罔不 〗 〖 因勢象形 〗 〖 情態(tài) 〗 〖 嘗 〗 〖 貽 〗 〖 蓋 〗 能用直徑一寸的木頭。 ／ ／ ／ ／ ／ 題目 《 核舟記 》 的 “ 記 ” 是不是 “ 記敘 ” ？ 這是一篇介紹事物的說明文。 罔（ ） 貽（ ） 有 奇 （ ） 黍（ ） 糝（ ） 髯（ ） 褶（ ） 膝（ ） 楫（ ） 篆（ ） 狹（ ） 戌（ xū ） wǎng y237。 jī shǔ sǎn r225。題目中的 “ 記 ”
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