【正文】 ）人 一（ ）桌 一（ ）椅 一（ ）扇 一（ ）撫尺 篆章一（ ） 一（ ）舟 為人五（ ） 為窗八（ ） 軸 個 張 把 把 塊 枚 葉 個 扇 介紹核舟的結(jié)構(gòu)和情景主要采用了怎樣的說明順序？ 課文各自然段各寫了什么？作者是按照怎樣的順序來寫的？ 第 1段，概括介紹雕刻藝人王叔遠(yuǎn)的精湛技藝，點明 “ 核舟 ” 主題 —— 大蘇泛赤壁。 為宮室、器皿、人物 雕刻成。）贈送 句首發(fā)語詞，相當(dāng)于 “ 原來是 ” 。次年貶為黃州 (今湖北黃岡縣 )團(tuán)練副使，是一個有名無實的官職。 積累文言詞匯，翻譯課文。如大蘇泛赤壁是確有其事，但當(dāng)時并沒有魯直和佛印陪同。 打開窗戶。 表承接，不譯。 課文分說部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述 “ 核舟 ” 上的景物。 那人眼神正注視著茶壺，神色寧靜，好像在聽壺中的水開了沒有。 將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。 ②數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時應(yīng)調(diào)整到名詞的前面。 舟首尾長約八分有奇 通 “ 又 ” 。 （ y237。 宋神宗元豐二年 (1079)，蘇軾在湖州任上被人誣陷，入獄半年。 讀準(zhǔn)下列字的音。 大蘇泛赤壁 翻譯文章，理解下面重點詞語。 關(guān)上窗戶。 表轉(zhuǎn)折，卻、但是。作者從船的中部寫起，有什么好處