unit6happybirthday6教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 有學(xué)生聲音洪亮得到教師的鼓勵(lì)： Cool, Super? 。在我執(zhí)教的這一課時(shí)中，我盡量做到了以下幾點(diǎn)： ,搭建英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái) . 本課時(shí)我充分利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上資料，根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要進(jìn)行有機(jī)整合，把生動(dòng)活潑的動(dòng)畫(huà)世界運(yùn)用于教學(xué)過(guò)程的多個(gè)環(huán)節(jié)。） 創(chuàng)新課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 如果家里有今天所學(xué)的玩具就給自己的玩具貼上英文標(biāo)簽，并讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，同時(shí)教爸爸、媽媽一兩個(gè)今天所學(xué)的單詞。 E．四人小組進(jìn)行訓(xùn)練。（ ppt 演示） Fand its friend（ＰＰＴ演示） 設(shè)計(jì)意圖：檢查學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)讀能力，增強(qiáng)小組合作意識(shí)。 (設(shè)計(jì)意圖：由于折紙是學(xué)生小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，因此學(xué)生會(huì)感 到特別親切。 b. 老師利用個(gè)別讀，小組讀，開(kāi)火車(chē)等形式操練這個(gè)單詞 B： 教師帶著學(xué)生邊做動(dòng)作邊說(shuō)： “ car, car, drive the car” 重復(fù)若干遍， （ 還可以說(shuō)： I can drive a car. Can you drive a car?等句子。 （設(shè)計(jì)意圖：為了給孩子一個(gè)驚喜，也為了引入不單調(diào)） B：讓能讀這個(gè)單詞的同學(xué)做小老師，帶讀這個(gè)單詞。s chant in Unit have a ? .Me too. (設(shè)計(jì)意圖：為開(kāi)頭呈現(xiàn)新單詞和在句子中教單詞做準(zhǔn)備 ) Step 2: Presentation 利用實(shí)物呈現(xiàn)教授 ball, boat, doll 和詞組 bounce the ball,在唱 完 Unit One Let39。 情感與態(tài)度 1)學(xué)生敢于用所學(xué)英語(yǔ)來(lái)表達(dá) ,學(xué)生樂(lè)于合作學(xué)習(xí)。人教版 PEP 小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè) Unit 6 Happy Birthday （ 6）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱(chēng)： 人教版 PEP 小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè) Unit 6 Happy Birthday 教材內(nèi)容分析： 本課內(nèi)容為小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第六單元 Happy Birthday 第六課時(shí)的 Let39。 2)學(xué)生喜歡分享玩具并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)玩具、整理玩具的好習(xí)慣。s chant 后，順勢(shì)引出 “球”） A： (T 手拿一球 ) T。并利用小組的力量，在小組里鞏固這個(gè)單詞。不管學(xué)生懂與否，做知識(shí)的拓展與熏陶。而且用個(gè)紙飛機(jī)做動(dòng)作教學(xué)也便于學(xué)生對(duì)詞組 “ throw the plane”的理解。 辯音，看誰(shuí)的反應(yīng)快（ＰＰＴ演示） 設(shè)計(jì)意圖： 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這幾個(gè)容易混淆的詞在音和形上的辨認(rèn)，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀，解決難點(diǎn)。通過(guò)組長(zhǎng)發(fā)命令，其他三個(gè)學(xué)生做動(dòng)作，和組長(zhǎng)做 動(dòng)作，其他學(xué)生搶打詞組。 唱、做” Let’ s do “給家人聽(tīng)。營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。有學(xué)生上課注意力集中，站起來(lái)發(fā)言時(shí)卻語(yǔ)
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