unit6happybirthday6教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 帶著學(xué)生邊做動(dòng)作邊說(shuō)： “ Ball, ball, bounce the ball.”重復(fù)若干遍，再出示單詞卡，請(qǐng)學(xué)生單個(gè)跟讀 ball，并將這個(gè)單詞卡貼到黑板上。然后問(wèn)學(xué)生：誰(shuí)想抱抱？想抱的話(huà)必須會(huì)唱說(shuō)老師剛才說(shuō)的句子。 C． T 學(xué)“貓”的動(dòng)作和聲音，讓學(xué)生回憶起“貓”的單詞“ cat”并出示單詞卡片，將其與 “ car”放在一起 做比較，讓學(xué)生注意區(qū)分這兩個(gè)單詞在形狀上的不同。 Step 4: Extension（拓展） 采用了學(xué)生平日里喜歡的游戲把知識(shí)與生活相交融。 （由于這些都是在教 Let’ s learn 的單詞時(shí)都教過(guò)，因此對(duì)學(xué)生不會(huì)造成太大的困難） （ 2） T: Now let’ s listen to the puter A: 聽(tīng)錄音，觀看 VCD B． 跟著電視錄音說(shuō)，學(xué)做動(dòng)作。充分訓(xùn)練學(xué)生“聽(tīng)” “說(shuō)” “做”的能力，也培養(yǎng)學(xué)生互相合作的能力） 聽(tīng)音標(biāo)號(hào) 設(shè)計(jì)意圖：檢查學(xué)生對(duì)詞組組的掌握情況。 板書(shū)設(shè)計(jì) Unit6 Happy Birthday （ 6） 簡(jiǎn)筆畫(huà) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 簡(jiǎn)筆畫(huà) ball doll balloon 簡(jiǎn)筆畫(huà) kite 簡(jiǎn)筆畫(huà) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 簡(jiǎn)筆畫(huà) plane car boat How many ? ? Four/Two? 本課的創(chuàng)新性?xún)r(jià)值： 用各個(gè)環(huán)節(jié)的自然過(guò)渡、有機(jī)連接、前后呼應(yīng)，為下一步做好鋪墊，教學(xué)活動(dòng)要注意設(shè)計(jì)的豐富多彩，而非活動(dòng)的堆積，要體現(xiàn)知識(shí)的趣味性、 層次性、遞進(jìn)性。 TPR 活動(dòng)深受兒童喜愛(ài)，節(jié)奏動(dòng)作能刺激大腦皮層，激活記憶。 這堂課的施教情況來(lái)看，我深深感受到教師具備良好的語(yǔ)言素質(zhì)和教學(xué)組織能力以及富有創(chuàng)新精神的重要性；同時(shí)，我也感受到創(chuàng)設(shè)和諧的朋友式的師生關(guān)系的必要性?？词謩?shì)說(shuō)數(shù)字，數(shù)字接龍等活動(dòng)，都需要學(xué)生多個(gè)感官相結(jié)合來(lái)完成 學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在聽(tīng)、看、做中自然習(xí)得語(yǔ)言，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。 與生活緊密相連，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自如運(yùn)用，發(fā)揮學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，做到“用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)以致用。 利用 Unit 5 所學(xué)的句型 I like?讓學(xué)生在小組里討論他們喜歡的玩具。例如：blow up the balloons. C． 老師發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作。 創(chuàng)新課堂練習(xí)設(shè)計(jì)： 比比誰(shuí)的反應(yīng)快 設(shè)計(jì)意圖： 利用學(xué)生好勝心強(qiáng)，喜歡比賽的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這個(gè)環(huán)節(jié)，目的 是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)單詞 的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的注意力。 2） 利用“畫(huà)畫(huà)”的辦法教： Kit
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