【正文】 認(rèn)識十字路口， 你認(rèn)識這些道路嗎？道路上有什么？ （人行道、非機動車道、汽車道） 過十字路口時 ，我們要注意些什么？ 三、初步了解常見交通標(biāo)志的 .作用 （出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？ 幼兒討論 四、延伸活動 剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。 樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。 向幼兒介紹一些單雙日開車，單行道路線，還有確定一些車輛晚上才可進城等措施，都是減少交通擁擠辦法，使車輛行駛又快又安全。 幼兒園交通安全日教案篇 14 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒注意周圍生活環(huán)境中存在的交通問題，并關(guān)心這些問題的解決。 小組匯報，展示分類結(jié)果，師生共同小結(jié)得出： 按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類（分好標(biāo)志牌）。 培養(yǎng)幼兒的安全意識，養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣。 請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。 幼兒觀看課件 2―― 認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，教師提問： 你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人） 二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口： 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。 幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。 ” 引導(dǎo)幼兒討論 “ 我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎 ?” ( 幼兒討論 ) 講解怎樣安全過馬路 “ 小朋友說街 上車多不多 ?危不危險 ?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。 幼兒園交通安 全日教案篇 11 活動目標(biāo)： 讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。道理。 三、展示成果，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。 三、布置學(xué)生回去觀察馬路上的其它交通設(shè)施。 學(xué)生：鉛筆、蠟筆、水彩筆、膠水、彩色紙。 幼兒園交通安全日教案篇 8 教材簡析： 由于本校緊鄰大十字路口，學(xué)生們對 “ 繁忙的交通 ” 十分熟悉，課前我布置他們在家長的帶領(lǐng)下從各個角度去觀察車輛，看一看車輛是如何有秩序的經(jīng)過十字路口的。在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語 言的條理性很強。 準(zhǔn)備交警帽子一頂。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。 在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲。 師小結(jié)：同學(xué)們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。 了解《道路交通安全法實施條例》的有關(guān)規(guī)定。 理解標(biāo)志。 引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。最后教師評價幼兒游戲情況，結(jié)束。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。 活動過程 一、活動導(dǎo)入：視頻情景感知 觀看《過馬路》的視頻 教師提問 :小藍為什么要拉住小紅 ?過馬路應(yīng)該走哪里呢？ 教師歸納 :過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。中班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識還是比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動中進行教育，使孩子意識到自己行為造成的 “ 嚴(yán)重后果 ” ，從而加強自我約束控制力。 觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》 師：小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》，動 畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》） 師小結(jié)：無論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學(xué)，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。 老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危險了。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇幼兒比較熟悉的生活場景，設(shè)計了這節(jié)安全教育課，使孩子們在 自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護自己。 字路口：剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束！ 幼兒園交通安全日教案篇 2 活動內(nèi)容： 珍愛生命、文明出行 活動目標(biāo)： ，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。 活動過程： 一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的 興趣。 加強幼兒的安全意識。下面是小編為大家整理的幼兒園交通安全日教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 活動目標(biāo)： 了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。 與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。 （二）認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志 認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。 播放 flash 動畫，鞏固對標(biāo)志的掌握，有獎?chuàng)尨稹? （四）游戲： 交通安全伴我行 師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎 ？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進行行駛。幼兒在沒有指揮的 39。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠 右邊行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。 主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。 老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。 《幼 兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受的 .到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。 在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對他進行了仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤行為了，如果我再對他的行為加以批評的話，無疑會傷了孩子的自尊心，而且也達不到良好的教 育效果。 ，體驗游戲的樂趣。 ② 不能在馬路上玩耍 。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路） 老師出示綠燈時，司機小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。正所謂實踐出真知，所以在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。 物質(zhì)準(zhǔn)備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標(biāo)志一套， “ 人、汽車、自行車 ” 等標(biāo)志人手一個。 幼兒園交通安全日教案篇 6 教學(xué)目標(biāo) 明了在道路上嬉戲的危險性。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。 師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。 教學(xué)反思： 通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意 識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。 能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。 三、給交警叔叔送禮物 讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。 教學(xué)重點： 大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車輛。每張作業(yè)紙只畫一輛車，要畫的滿一些，本節(jié)課能畫幾張就畫幾張，每一張畫的角度和車型、顏色都要不一樣。剪貼的時候鼓勵學(xué)生突破平面，將其它造型方式結(jié)合運用。設(shè)計這個活動時，首先根據(jù)小班幼兒的