幼兒園全國交通安全日活動方案【通用10篇】-免費閱讀
【正文】 天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。 活動準備： 情景圖片五張。 環(huán)境創(chuàng)設： 將幼兒模仿交通工具的照片洗出來，貼在主題墻上。 教師帶領幼兒玩幾種幼兒想的玩法，如每個幼兒用圈套身體，然后握住自己和前一個幼兒的圈一個接一個連成火車；或是將圈立起放身體旁邊做車輪，幼兒一個接一個連成火車；或是將圈舉頭頂，幼兒一個接一個連成火車等等。 教師帶領幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當方向盤開汽車跑、用圈當螺旋槳舉起旋轉身體、將圈當小船放地上幼兒站圈里做劃槳動作等。 嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，發(fā)展。 看后提問： 剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路？ 教師小結：馬路 上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障。 體驗游戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 延伸活動： 與幼兒一起玩 “ 交通 ” 游戲。 材料：事先在有關交通規(guī)則的 DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。 六、結束活動 小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！ 幼兒園全國交通安全日活動方案篇 8 設計意圖： 安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個重要方面。我們一起念給小汽車聽吧！ ” —— 教師朗誦兒歌一遍。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導入紅綠燈） 二、認識紅綠燈 師說： “ 你在哪里見過它？它有什么用？ 老師總結：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。 在學習兒歌的基礎上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。 。 學習安全過馬路 學習看紅綠燈過馬路 。 幼兒園全國交通安全日活動方案篇 5 指導思想 為貫徹落實 “ 安全文化進校園 ” 活動，使全體師生牢固樹立 “ 珍愛生命、安全第一 ” 活動準備： 。 小段幼兒進行 “ 認識交通信號 ” 教育活動，地點在教室。 幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。 項目負責人： (二 )開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。 開展 “ 我與文明交通 ”” 主題角色表演。 幼兒暢談體會。紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。 (4)、突然拐彎，左轉彎不打手示意等等。學校教育與家庭、社會教育相結合 。策劃活動離不開寫方案，方案一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策、具體要求等項目。自救自護與力所能及地幫助他人相結合。 幼兒 :‘ 紅燈停，綠燈行。 行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走 。 四、老師發(fā)言 通過今天的安全教育中關于交通安全的 `主題班會的開展，使大家深刻認識到交通安全的重要性，我們在日常生活與學習，特別是上學和放學的路上，一定要注意交通安全，做一個遵守交通規(guī)則的好孩子，并做好家長的監(jiān)督工作，讓你們的爸爸媽媽也都自覺地遵守交通規(guī)則！ 幼兒園全國交通安全日活動方案篇 2 一、指導思想 為深入貫徹《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》和關于深入開展 “ 全國交通安全日 ” 活動的指示精神，打造安全 、法制、文明交通的品牌，維護廣大人民群眾，特別是廣大幼兒的生命安全，筑牢交通安全體系建設。 組織文明交通家長行。 ，每月至少開展一次交通安全教育主題課 。 三、組織領導 成立園宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。 開展 “ 道路交通放 大鏡 ” 主題活動。 。先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道 。 。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。 小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述） 四、出示信號牌，學念兒歌 教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的動作。因此，我們對幼兒開展了 “ 交通安全我知道 ” 活動。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志。 （ 1）與幼兒一起將交通標志布置在 “ 馬路 ” 的各個角落。 活動準備： 音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件 、《安全過馬路》課件 、 紅綠燈有斑馬線場地 斑馬圖片 、 塑料彩圈 (方向盤 ) 活動過程： (音樂起：開汽車 )師生以游戲的形式
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1