【正文】 人員保障：各校要選擇思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀骨干教師承擔(dān)送教上門工作，合理安排送教上門教師的工作和休息時間。 （一）、信息收集和管理責(zé)任學(xué)校將義務(wù)教育階段送教上門對象納入學(xué)籍管理，非義務(wù)段服務(wù)對象信息由責(zé)任學(xué)校建立檔案進行管理。 第 8――16 周認識 一、二、三、四等 15 個生字，練習(xí)看圖說話。 加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。 口語交際?；顒佑媱澣缦拢好吭律祥T輔導(dǎo)一次，每次 2 課時，歷時四個月。 三、以賽代訓(xùn)，為師生展示搭平臺 按照省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立黑龍江省特殊教育資源網(wǎng)的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常深入課堂第一線，了解教學(xué)中存在的問題和困難，與任課教師進行交流，研究解決的辦法。課堂教學(xué)活動著眼于 “ 有效課堂教學(xué) ” 模式的構(gòu)建，突出學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練，注重學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。二是進一步增強過程管理意識，按照科學(xué)、高效、規(guī)范的要求，關(guān)注每一個細節(jié) 。切實增強校本培訓(xùn)工作的針對性和實效性，借助平時的各類專業(yè)技能培訓(xùn)，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。 五、豐富多彩的活動，促學(xué)校、學(xué)生發(fā)展。 領(lǐng)：在 “ 探索課、引路課、示范課 ”( 即三課 )中進行 “ 教師會課制、課堂 教學(xué)會診制、教學(xué)反思制 ”( 即“ 三制 ”) ，整合科研教研內(nèi)容，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，帶動青年教師迅速成長，輻射全體教師共同進步。 四、加 強科研課題管理，抓好校本研究。三年：王琦 。認真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措 。 建立工作室成員 “ 成長檔案袋 ” 。 注重教師 “ 四本 ” 檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。 采取措施： 制定并落實巡課、隨機聽課制度。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。各環(huán)節(jié)要點： 備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化教學(xué) 設(shè)計，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案進行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。 工作要點： 多種舉措進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。通過活動的準(zhǔn)備和材料的評選，積極調(diào)動所有教師的參與熱情，并以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和材料的組織、篆寫能力。開學(xué)前安排好計劃并確定好主講人，主講人要做好準(zhǔn)備，把主講內(nèi)容準(zhǔn) 備得充分，以 “ 醫(yī)教結(jié)合 ” 理念為主線，結(jié)合我校的課題進行研究，寫出具有借鑒意義的材料，與大家共享。 組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。 校本培訓(xùn)的 39。下面是小編為大家整理的學(xué)校特殊學(xué)科考試計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。切實增強校本培訓(xùn)工作的針對性和實效性，借助平時的各類專業(yè)技能培訓(xùn)，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。二是進一步增強過程管理 意識，按照科學(xué)、高效、規(guī)范的要求，關(guān)注每一個細節(jié) 。課堂教學(xué)活動著眼于 “ 有效課堂教學(xué) ” 模式的構(gòu)建，突出學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練，注重 學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常深入課堂第一線，了解教學(xué)中存在的問題和困難，與任課教師進行交流，研究解決的辦法。 三、以賽代訓(xùn)，為師生展示搭平臺 按照省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立黑龍江省特殊教 育資源網(wǎng)的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。強化師資，提高教師教科研水平 。 具體措施： 一、細化教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。要求教師批改作 業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到 “ 五有 ” ，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。加強科學(xué)布置作業(yè)與減負增效的研究。巡課人員認真做好巡課記錄，教學(xué)校長及時總結(jié)反饋。 加快 “ 青藍工程 ” 的實施和推進，與青年教師一對一結(jié)對，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長。 具體內(nèi)容：口算、計算、概念、應(yīng)用題、語文基礎(chǔ)知識、閱讀、作文、英語單詞等。 各班級確定 “ 經(jīng)典誦讀 ” 內(nèi)容，充 分利用晨會時間和課前時間誦讀，每月教導(dǎo)處對各班級誦讀情況進行檢查。四年的京劇 。通過教育科研，不僅是解決教學(xué)中的實際問題，最終是促進教師專業(yè)發(fā)展。 本學(xué)期重點： 各年組制定小課題研究計劃，小課題主持人進行課題研究人員分工，明確職責(zé)和要求。探索適合我校校情的 “ 醫(yī)教結(jié)合 ” 之路，強化個別化、生活化教育，為殘疾孩子受到平等教育、將來走上社會做個自食其力的合格公民做出不懈的努力。并結(jié)合教學(xué)設(shè)計比賽和教學(xué)敘事比賽，展示教師集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的成果。周密安排日常 教學(xué)管理。繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)科每月一次教研活動的規(guī)定。 抓好儀器設(shè)備 “ 建、配、管、用 ” 工作，提高設(shè)備的完好率和利用率。 以上是本學(xué)期我校教學(xué)工作的重點內(nèi)容，全體教師將齊心努力，為我校的教學(xué)工作再上一個新臺階作出應(yīng)有的貢獻。 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認記漢字。 遵循 “ 能進全進 ” 的原則確定對象。送教上門教師由特殊教育學(xué)校教師或隨班就讀教師組成。 學(xué)校特殊學(xué)科考試計劃 （精選篇 6） 在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下 ,11 月我非常幸運的參加了由山東省教育廳主辦、由濰坊學(xué)院教師教育學(xué)院承辦的 “ 特殊教育骨干教師培訓(xùn)班 ” 的學(xué)習(xí) . 月 25 日來自山東省各縣市特殊教育學(xué)校的 100 名骨干教師 ,一起來到濰坊云都酒店報到 ,26 日上午 ,在濰坊學(xué)院召開了 “ 山東省特殊教育骨干教師 ” 開學(xué)典禮