【正文】 人員保障：各校要選擇思想素質好、業(yè)務能力強的優(yōu)秀骨干教師承擔送教上門工作，合理安排送教上門教師的工作和休息時間。 （一）、信息收集和管理責任學校將義務教育階段送教上門對象納入學籍管理，非義務段服務對象信息由責任學校建立檔案進行管理。 第 8――16 周認識 一、二、三、四等 15 個生字，練習看圖說話。 加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文。 口語交際?；顒佑媱澣缦拢好吭律祥T輔導一次，每次 2 課時，歷時四個月。 三、以賽代訓，為師生展示搭平臺 按照省教育廳下發(fā)的《關于建立黑龍江省特殊教育資源網的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。學校領導將經常深入課堂第一線，了解教學中存在的問題和困難，與任課教師進行交流，研究解決的辦法。課堂教學活動著眼于 “ 有效課堂教學 ” 模式的構建，突出學生基礎知識、基本技能的訓練，注重學生生存能力的培養(yǎng)。二是進一步增強過程管理意識，按照科學、高效、規(guī)范的要求，關注每一個細節(jié) 。切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，借助平時的各類專業(yè)技能培訓，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。 五、豐富多彩的活動，促學校、學生發(fā)展。 領：在 “ 探索課、引路課、示范課 ”( 即三課 )中進行 “ 教師會課制、課堂 教學會診制、教學反思制 ”( 即“ 三制 ”) ，整合科研教研內容，發(fā)揮骨干教師引領、示范作用，帶動青年教師迅速成長，輻射全體教師共同進步。 四、加 強科研課題管理，抓好校本研究。三年：王琦 。認真分析六年級學科和學生的現(xiàn)狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措 。 建立工作室成員 “ 成長檔案袋 ” 。 注重教師 “ 四本 ” 檢查，把具體要求轉化為教師日常行為。 采取措施： 制定并落實巡課、隨機聽課制度。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學質量的全面提高。各環(huán)節(jié)要點： 備課：個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學 設計，從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。 工作要點： 多種舉措進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。通過活動的準備和材料的評選，積極調動所有教師的參與熱情，并以此來提高教師業(yè)務能力和材料的組織、篆寫能力。開學前安排好計劃并確定好主講人，主講人要做好準備，把主講內容準 備得充分，以 “ 醫(yī)教結合 ” 理念為主線，結合我校的課題進行研究，寫出具有借鑒意義的材料，與大家共享。 組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓活動。嚴把課堂教學關。 校本培訓的 39。下面是小編為大家整理的學校特殊學科考試計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，借助平時的各類專業(yè)技能培訓，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。二是進一步增強過程管理 意識，按照科學、高效、規(guī)范的要求，關注每一個細節(jié) 。課堂教學活動著眼于 “ 有效課堂教學 ” 模式的構建，突出學生基礎知識、基本技能的訓練，注重 學生生存能力的培養(yǎng)。學校領導將經常深入課堂第一線，了解教學中存在的問題和困難，與任課教師進行交流，研究解決的辦法。 三、以賽代訓，為師生展示搭平臺 按照省教育廳下發(fā)的《關于建立黑龍江省特殊教 育資源網的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。強化師資，提高教師教科研水平 。 具體措施： 一、細化教學常規(guī)，強化過程管理。要求教師批改作 業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到 “ 五有 ” ，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。巡課人員認真做好巡課記錄，教學校長及時總結反饋。 加快 “ 青藍工程 ” 的實施和推進，與青年教師一對一結對，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長。 具體內容：口算、計算、概念、應用題、語文基礎知識、閱讀、作文、英語單詞等。 各班級確定 “ 經典誦讀 ” 內容，充 分利用晨會時間和課前時間誦讀，每月教導處對各班級誦讀情況進行檢查。四年的京劇 。通過教育科研，不僅是解決教學中的實際問題，最終是促進教師專業(yè)發(fā)展。 本學期重點： 各年組制定小課題研究計劃，小課題主持人進行課題研究人員分工，明確職責和要求。探索適合我校校情的 “ 醫(yī)教結合 ” 之路，強化個別化、生活化教育，為殘疾孩子受到平等教育、將來走上社會做個自食其力的合格公民做出不懈的努力。并結合教學設計比賽和教學敘事比賽，展示教師集體學習和自主學習的成果。周密安排日常 教學管理。繼續(xù)執(zhí)行每學科每月一次教研活動的規(guī)定。 抓好儀器設備 “ 建、配、管、用 ” 工作，提高設備的完好率和利用率。 以上是本學期我校教學工作的重點內容，全體教師將齊心努力，為我校的教學工作再上一個新臺階作出應有的貢獻。 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。尊重學生的不同的學習方式和學習方法，相信學生能夠應用已經形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。 遵循 “ 能進全進 ” 的原則確定對象。送教上門教師由特殊教育學校教師或隨班就讀教師組成。 學校特殊學科考試計劃 （精選篇 6） 在各級領導的關懷和信任下 ,11 月我非常幸運的參加了由山東省教育廳主辦、由濰坊學院教師教育學院承辦的 “ 特殊教育骨干教師培訓班 ” 的學習 . 月 25 日來自山東省各縣市特殊教育學校的 100 名骨干教師 ,一起來到濰坊云都酒店報到 ,26 日上午 ,在濰坊學院召開了 “ 山東省特殊教育骨干教師 ” 開學典禮