【正文】 一旦學(xué)生體驗(yàn)感悟到垃圾分類回收的意義，就會(huì)在今后的生活中，從環(huán)保的角度對(duì)待垃圾。通過觀看生活中收廢品阿姨收購廢品過程的錄像，讓學(xué)生貼近生活中的人和事；接著讓學(xué)生交流課前通過各種途徑收集的有關(guān)垃圾處理的信息，資源分享，整 合利用；借助課件對(duì)垃圾分類的系統(tǒng)演示，讓學(xué)生初步了解哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，知道垃圾并不都是廢物，有好多可以回收利用，垃圾再利用可以變廢為寶，節(jié)省新資源的開采，從根本上減少垃圾，保護(hù)環(huán)境。 提問：看了以后，你們心里感覺怎樣呢？我們應(yīng)該怎么做呢？ 提示課題：從垃圾入桶開始。 （三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長宣傳 《致家長的一封信》請(qǐng)家長教育學(xué)生，以身作則。 二、宣傳對(duì)象 全校師生、學(xué)生家長。 況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。 (2)準(zhǔn)備 “ 可回收 ” ， “ 不可回收 ” 內(nèi)容的 不干膠各 100 張。 四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位 主辦 :共青團(tuán) __中學(xué)委員會(huì) 策劃承辦 :__中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì) 贊助 : 五、活動(dòng)時(shí)間 20__xx至 20__xx。 __中學(xué)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能 性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。 （ 3）有害垃圾：（紅色標(biāo)志）含有毒有害化學(xué)物質(zhì)的垃圾。四是在社區(qū)居委會(huì)和物業(yè)管理單位 的幫助下，力爭建立志愿者參加的宣傳、勸導(dǎo)垃圾分類志愿者隊(duì)伍，擴(kuò)大垃圾分類管理的實(shí)效性。與社區(qū)居委會(huì)、物業(yè)單位聯(lián)手共商，讓環(huán)保、綠色、文明，自覺分撿垃圾的宣傳活動(dòng)進(jìn)樓門、入住戶、記人心，使小區(qū)和居民知曉自覺踐行垃圾分類的意義，形成 “ 綠色靠大家，環(huán)保在手下，文明貴行動(dòng)，幸福你我他 ” 的理念， “ 小手拉大手 ” 、家家齊上陣，限度的讓環(huán)保、綠色、文明分撿垃圾的活動(dòng)，變成小區(qū)和居民的自覺行動(dòng)。 加強(qiáng)管理、落實(shí)責(zé)任。各部門要采取各種形式的宣傳，提高社會(huì)面宣傳覆蓋，以聲勢浩大的 輿論造勢，廣泛宣傳垃圾分類的重要性、緊迫性，努力營造人人關(guān)注分類、人人參與分類的良好氛圍。各單位網(wǎng)站、微信公眾號(hào)要積極發(fā)布本單位垃圾分類宣傳和實(shí)施情況，積極動(dòng)員干部職工簽訂承諾書，發(fā)揮黨員干部先鋒示范作用，從自身做起，引導(dǎo)家庭、親戚、朋友踐行垃 圾分類理念，加快推進(jìn)生活垃圾分類工作，帶動(dòng)廣大群眾養(yǎng)成文明生活習(xí)慣。 牽頭單位：教育指導(dǎo)中心 __中學(xué)、 __中學(xué)、 __師范大學(xué)附屬惠陽學(xué)校 責(zé)任單位：團(tuán)委、環(huán)衛(wèi)所、環(huán)保辦、農(nóng)業(yè)辦 、水利所 (四 )生活垃圾分類進(jìn)企業(yè)宣傳活動(dòng)。 牽頭單位：文化站 責(zé)任單位：宣傳辦、環(huán)衛(wèi)所、農(nóng)業(yè)辦、水利所、各村 (社區(qū) ) (三 )生活垃圾分類進(jìn)校園宣傳活動(dòng)。 牽頭單位：環(huán)衛(wèi)所 責(zé)任單位：規(guī)劃建設(shè)辦、社會(huì)事務(wù)辦、宣傳辦、社區(qū) (二 )生活垃圾分類進(jìn)鄉(xiāng)村宣傳活動(dòng)。創(chuàng)新宣傳方式方法，強(qiáng)化輿論導(dǎo)向，形成社會(huì)共識(shí)，及時(shí)展示生活垃圾分類工作的進(jìn)展和成效，對(duì)所存在的問題加強(qiáng)正面引導(dǎo)，擴(kuò)大宣傳影響。 — 、指導(dǎo)思想 圍繞建設(shè)宜居宜業(yè)宜游的 __區(qū)，嚴(yán)格落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于推進(jìn)生活垃圾分類的總體部署，動(dòng)員全社會(huì)積極參與生活垃圾分類，努力營造政府倡導(dǎo)、社會(huì)支持、人人參與的良好輿論氛圍。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。 三、垃圾的分類和處理辦法 (一 )校園垃圾分類 隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。 一、垃圾分類和管理的原則： 人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。 保育員將幼兒椅子收一邊，有序進(jìn)行游戲。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 能區(qū)分垃圾，并學(xué)習(xí)正確分類。 。 “ 垃圾分類標(biāo)志 ” 卡片，幼兒猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪里見到過這些標(biāo)志。 ，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。 積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。 利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān) “ 垃圾分類 ” 板塊。 四、活動(dòng)時(shí)間 20__年 x月 x日。 有關(guān)垃圾分類活動(dòng)方案篇 1 一、活動(dòng)的主題 垃圾分類，你我有責(zé)。 三、活動(dòng)的宗旨 通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視。 六、活動(dòng)形式 本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。 八、具體措施 各班級(jí)老師高度重視 “ 垃圾分類 ” 教育教學(xué)，把 “ 垃圾分類 ” 納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。針對(duì)這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。 三、活動(dòng)過程 1)開始部分：參觀和交流 “ 垃圾王國 ” 和 “ 清潔城堡 ” 。 (貼可回收和不可回收標(biāo)志 ) ，請(qǐng)幼兒給它取好聽的名字。 有關(guān)垃圾分類活動(dòng)方案篇 3 一、活動(dòng)意圖： 垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見的，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，因此 “ 垃圾 ” 對(duì)人們的健康會(huì)帶來不良影響，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染。 （三）游戲 “ 垃圾分類小能手 ” 。 有關(guān)垃圾分類活動(dòng)方案篇 4 為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化 。 充分利用校園網(wǎng)、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學(xué)活動(dòng)、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。 (2)塑料。 不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。示范先行，循序漸進(jìn)，把握好宣傳活動(dòng)的推進(jìn)節(jié)奏和力度，確保長流水、不斷線。組建社區(qū)生活垃圾分類督導(dǎo)員和志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，深入社區(qū)現(xiàn)場教學(xué)，引導(dǎo)社區(qū)居民掌握生活 垃圾分類的常識(shí)和方法。組織開展 “ 垃圾分類星級(jí)戶 ”“ 最美庭 院 ”“ 垃圾分類能手 ” 等評(píng)先活動(dòng)，激發(fā)村