【正文】 ， 從思想上生活上學習上去關心他們，轉化他們。而每次進行這些正面的思想教育，收到的都是學生流下感動的淚水激發(fā)起拼搏的斗志的效果。 三、班主任工作方面 在班主任工作方面，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，勤于總結工作中的得失，不斷提高領班的藝 術，當班主任八年了，我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法，與所領班的學生建立了深厚的友誼。所寫教案多次被評為優(yōu)秀教案。 (1)數(shù)學教學生活化，把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，導入生活化，激發(fā)學習興趣，語言生活化，讓學生感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。如分娩假未滿即被學校召回上課 。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那么這堂課就是失敗的。 運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡 迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活 感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構成自己不同的風格，不強求一律。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。在與任課教師的交往中，我尊重他們 的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。這些問題，我們會在以后的工作中不斷改進，爭取做得跟好。關注學科的每一次單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時和教研組長探討。同時利用每周的教師例會對老師進行安全培訓教育，利用班會和晨會時間對學生進行全方位安全教育，重點是教育學生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食 品衛(wèi)生安全及在校內外活動的安全，在大家的共同努力下，我們二年級組本學期沒有出現(xiàn)一起安全事故，平安度過了本學期?；仡櫼粚W期以來，現(xiàn)述職如下： 一、同心協(xié)力和諧相處 本級組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。而且成績也是喜人的。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。我班通過主題周會對各學習小組的 “ 小組名字 ” 、簡短的勵志口號和激發(fā)組員奮進的目標，還有組歌在主題周會上進行了展示，效果非常好。 主題鮮明的教育活動是學生全面發(fā)展的主陣地，不僅對學生進行了思想品德的教育，而且陶冶了學生的道德情感，培養(yǎng)了學生的文明行為習慣和健康的心理素質，形成了正確的班級輿論，德育的內容真正潛移默化地融會進了學生的心靈。在學生的不斷自省下，大家默默養(yǎng)成了一種習慣，養(yǎng)成了一種良好班風，良好的班風有利于促進良好的學風，班級每位同學，刻苦，認真，踏實，學習成績 不斷進步。 三、加強班干部隊伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用 班干部是班級管理的核心力量，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實與執(zhí)行，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊伍，對班級管理至關重要。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員，一學期以來在政教處的正確領導和其他教師的配合下，我班的各項工作都取得了較大的進步。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。體育委員的廣播操，眼保健操檢查。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。我將再接再勵，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻自我畢生的精力！ 針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，和追求提高的工作精神，自認為貼合申報小學高級教師資格。 13 個春夏秋冬，寒來暑往，我始終處在令我熱血沸騰的 情緒里，處在活力宣泄的氛圍中，我用我對這份職業(yè)的熱愛，樸實而執(zhí)著地探索，風雨兼程，孜孜以求，以豐碩的教學成果換回了我的自尊和自信。每學期，我都定期組織教師進行教學研究，制訂教學計劃，積極組織、督促學年教師開展教研活動，認真組織教師交流經(jīng)驗，分析、研究學生的學習情景，多次帶頭上教研課、名師引領課。 _年 — _年間參加中央電大本科班學習，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自我的業(yè)務。勤于家訪，做到每學期每個學生都家訪一次，差生更是加強家訪，把學校教育和家庭教育有機地結合起來。在我的影響下，我所教的班級逐漸構成了團結友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風 ，多次被學校授予 “ 優(yōu)秀班級 ” 等榮譽稱號。 二、加強師德修養(yǎng) 在工作中，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從學校領導安排，積極做好本職工作，堅持教書育人的宗旨，注重加強教師個人道德修養(yǎng)，對學生循循善誘，從不訓斥學生，侮辱，體罰學生，師生關系 融洽，深受家長學生愛戴。在這 3 年中，我如饑似渴地學習各種教育教學知識，以為將來的工作打好基礎。 六、組織學生利用課余時間，裝飾教師，孩子們很是手巧，一個個的剪紙栩栩如生，一個個的字精致漂 亮，給學生創(chuàng)設一個良好的學習氛圍。 二、確立班干部。 總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。 加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強。我是這樣理解的，也是這樣要求自我的。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改 錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高學習成績！ 教學工作，我立足課堂。而這是恰恰一種十分好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自我的本事。 善于思考、進取探索、勇于實踐。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。提起筆來總結，似乎有些筆塞。一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，并且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。 在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我經(jīng)過總結發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部，其本事也勢必得不到培養(yǎng)的情景。 信任學生，尊重學生。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實 常規(guī)中尋求突破。 校產(chǎn)管理進一步加強。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。開學第一個月，我根據(jù)小學的資料，定了一些臨時班干部。 七、加強學生體育鍛煉。 x 年 9 月參加工作，在佳木斯第十七小學，擔任班主任工作。 “ 學高為師，身正為范 ” ，我深知要育人，首先自我要學會做人，在工作中，我經(jīng)常用自我的言行去感染學生，經(jīng)過言傳身教，潛移默化地影響學生。 “ 教學是教育的脊梁，是學校的中心任務 ” 。在我的努力下，我所任教的班級學生成績優(yōu)異，一向名列年級前茅。不搞科研的教師，是沒有生命力的教師，正是在這種信念支配下，我努力進行教育科研，在 教學中逐漸構成自我的風格。與年輕教師結對子，互幫互助。我曾代表學校參加了十幾次的教學競賽，獲省級課堂教學大賽一等獎 1 次；公開課執(zhí)教課堂十余節(jié)，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價：白教師的課是一種享受，白教師課上那親切的語詞，巧妙的設計，真是令人佩服。所以，本人特述職申報小學高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意 見。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。文藝委員的活動安排檢。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績。 五、家校聯(lián)系，形成教育合力 本學期充分利用手機和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時反饋給家長，讓家長對孩子在學校的情況有一個較清晰的了解， 以便較好的教育孩子。下面我從六個方面將一學期以來工作情況匯報如下： 一、工作理念、思路、目標 工作理念：學生工作只可智取，不可強攻，攻心為上，攻城為下。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚民主，還要注重學生自身的能力。在期中考試后我班組織召開了《高 350 五步學習法》、《夢想之路之期中考試總結暨學習經(jīng)驗交流會》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學期總結和新年暢想》等活動，不僅讓學生做了學習經(jīng)驗的交流、總結，而且邀請代課教師為成績優(yōu)異的同學頒發(fā)了獎狀、獎品、并留影，通過種種措施對榜樣進行鼓勵。 積極開展小組建設，強力推進課堂改革 我班課改班級目標是：不求人人成功，但求人人進步，做最好的自己。并且還為小組購買了問題卡本，之 后在和教師的交流中，他們反映小組合作學生的積極性非常高，效果也非常好。 二、在工作業(yè)務方面 20__年上半年，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文；在促和諧講故事比賽中，我班鄭同學講的《引路人》獲校三等獎；在校六一文藝表演中我指導的學生舞蹈《日不落》獲三等獎；我的研究課題 “ 以綜合實踐活動提升學生的德育品質 ” 被批準為區(qū)級立項。我所帶班級語文成績總是年級第一。老教師以身作則，做好新教師的帶頭作用 。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。與此同時，本學期我對級組 10 個老師進行了推門聽課，及時就存在的問題和老師們探討，以促進級組教學水平的提高。 此致 敬禮！ 述職人： __ 20__年 x 月 x 日