【正文】 (第六大周 ) 5 月： 慶 “ 五四青年節(jié) ” 活動 :七、八年級 “ 愛我校園遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 ” 演講比賽。 A、配合團委開好團代會。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，通過家訪、家長來校、廣播宣傳等形式，向家長宣傳正確的教子觀，學(xué)校、家庭齊抓共管，形成合力。李峰 ⑧ 怎樣搞好班級、宿舍文化建設(shè)。 班主任周例會培訓(xùn)計劃： ① 如何做好班級日常管理，建設(shè)班集體。要進(jìn)一步加強團支部建設(shè)，著重抓好團員形象的樹立，規(guī)范化程 度要力求進(jìn)一步提高 (三 )法制、安全教育 利用三會 (校會、班會、夕會 )，思品課宣傳或電影等形式，對全體學(xué)生進(jìn)行法制紀(jì)律教育，不斷增強學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)意識。 (二 )行為規(guī)范教育 行為規(guī)范教育是德育工作的主要內(nèi)容。三是實行安全工作責(zé)任制和一票否決制。 德育主題教育：圍繞學(xué)校德育主題和辦學(xué)宗旨，每月確定一個主題，內(nèi)容包括愛國主義教育、常規(guī)管理教育、安全教育、衛(wèi)生健康教育以及毒品預(yù)防教育等，促使良好品質(zhì)形成 。一是發(fā)揮班主任的核心作用，管理中要多發(fā)現(xiàn)，抓苗頭，強化學(xué)生行為規(guī)范。德育處依據(jù)主題，分別制定活動細(xì)則，做到每天檢查，每周公布，每月評比，期末總評，使養(yǎng)成教育活動落到實處。組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》等，舉行《中學(xué)日常行為規(guī)范》等常規(guī)教育考核，開展以養(yǎng)成教育為主題的知識競賽和實踐活動，讓學(xué)生真正理解，內(nèi)化為實際行動。 圍繞招生工作中心，配合招生服務(wù)處加大宣傳工作力度，擴大學(xué)校影響。高度重視學(xué)生安全，學(xué)校大型活動要制定安全工作預(yù)案。 三、管理目標(biāo)： 德育管理的總目標(biāo)是：完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，分層管理，即校長室 德育處、團委 年級組 班主任— 學(xué)生自治會 — 任課老師 —— 班委會管理。 充分發(fā)揮年級組及班主任在德育工作中的核心作用，發(fā)揮年級組教師的整體作用，形成合力，建立校內(nèi)外全員、全程、全方位的德育體系，使德育教育寓于學(xué)校各項工作中。加強班級管理，深入開展學(xué)生自主管理活動，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格人才奠定堅實的基礎(chǔ)。 十二月 期中評定、表彰 “ 三好 ” 、 “ 優(yōu)干 ” 學(xué)生。 一 ” 活動、 出版慶祝 “ 十 充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。教導(dǎo)處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。 （二）常規(guī)教育常抓不懈 抓好行為規(guī)范教育。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作 者。 通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。 常規(guī)管理工作常抓不懈。 通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。 八、開展興趣輔導(dǎo)，提高活動質(zhì)量。希望班主任支持和重視班內(nèi)校園通訊員和校園觀察員的工作情況，就像重視其他的班級間競賽活動一樣。 一是強化學(xué)生出操進(jìn)退場和無故不出操，學(xué)生會將對各班進(jìn)退場紀(jì)律秩序差的班級嚴(yán)格扣分，促使班級整改。各班每周班會課要做到認(rèn)真?zhèn)湔n，時間充分，形式多樣、教育性強。各班把 9 月份作為班級文化建設(shè)月，完成班級文化環(huán)境布置，必備內(nèi)容包括班級公約、班訓(xùn)、班徽，班級特色文化園（前黑板北方框）、黑板報（七年級主題：邁好初中第一步，八、九年級主題：九月?lián)P帆）和團隊角（主題：中秋節(jié)）。 堅持知行統(tǒng)一的原則，注重實踐教育、體 驗教育、養(yǎng)成教育、自我教育。 總之，本學(xué)期，德育處、大隊部要對各項工作檢查到位，反饋及時。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成 “ 文明用語脫口而出，文明行為隨處可見 ” 的 好習(xí)慣；要進(jìn)一步強化班級管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從 “ 要我這樣做 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我應(yīng)該這樣做 ” ，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。 （ 3）加強值周工作管理。抓重點、求突破 (主要是規(guī)范語言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。 二、工作要點： 堅持 “ 三個加強 ” ，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)， 加強校園文化，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，進(jìn)一步促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。由德育處事先與體育組、藝術(shù)組、教務(wù)處共同制定出 __小課間玩家級別標(biāo)準(zhǔn)，即針對不同項目、不同水平進(jìn)行分級，通過班級訓(xùn)練、自主申報、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一授牌、班級積分評比的方式來擴大學(xué)生的參與面，提升活動質(zhì)量（為考慮課間文化 節(jié)活動時間，可分年級定項目或統(tǒng)一安排一至兩個項目的方式） ２、完善學(xué)校校級隊建設(shè)（舞蹈、合唱、鑼鼓、田徑、籃球、書法、美術(shù)），加強過程管理及評價，學(xué)期末各校級隊要通過不同形式匯報訓(xùn)練成效。 （三）提升思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣 抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。 二、工作目標(biāo) （一）加強隊伍建設(shè)，明確育人責(zé)任 （二）強化教育管理，建設(shè)安全校園 （三）提升思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣 （四）活躍校園文化，提升學(xué)校品位 （五）發(fā)掘家長資源，共建育人格局 三、具體措施 （一）加強隊伍建設(shè)，明確育人責(zé)任 繼續(xù)開展班主任論壇活動，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。 利用社 區(qū)教育基地及其他愛國主義教育基地，組織學(xué)生參加社會實踐，參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育 “ 小課堂 ” 與社會生活 “ 大課堂 ” 有機地結(jié)合起來，使學(xué)生成為社會化的人。 繼續(xù)開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學(xué)生自護(hù)意識。 積極勞動樂助人，鄰里友善每一天。 ② 養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對每位學(xué)生提出具體要求，落實 “ 每天十個道德好習(xí)慣 ” ： 早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天。 切實加強德育組織建設(shè) 1）完善學(xué)校少先隊組 織建設(shè)。二是結(jié)合師德培訓(xùn)，推行班主任工作承諾制： 對孩子微笑 ── 任何一個孩子不會受到冷落和歧視。 抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。組織學(xué)習(xí)《小組化班級管理模式實用手冊》，組建《小組化班級管理新模式》骨干班主任研習(xí)班，成立 “ 小組化班級管理新模式 ” 課題組，印發(fā)《小組化班級管理工作手冊》。進(jìn)一步規(guī)范課間定點督導(dǎo)，做好定點督導(dǎo)崗環(huán)境布置，落實好值班人員掛牌上崗，提前到崗，定點巡視，定期反饋等工作；深入開展教育學(xué)生遠(yuǎn)離沉迷手機、遠(yuǎn)離打架斗毆、遠(yuǎn)離吸煙惡習(xí)的專項教育活動，大力提倡中小學(xué)生不帶手機進(jìn)入校園，校園里設(shè)立公共電話，班級設(shè)立手機存放處，禁止學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的時間、場合使用手機，嚴(yán)厲整治學(xué)生帶手機進(jìn)入考場等行為，嚴(yán)厲整治學(xué)生校內(nèi)外結(jié)伙抱團、尋釁滋事、打架斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)行為，嚴(yán)禁學(xué)生吸煙，打造無煙校園。精心組織開展與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日或紀(jì)念日活動，如 “ 植樹節(jié) ” 、 “ 愛鳥周 ” 、 “ 世界地球日 ” 、 “ 環(huán)境日 ” 、 “ 氣象日 ” 等，開展豐富多采的環(huán)?？破战逃c綜合實踐活動。以 “ 立德樹人 ” 為核心，進(jìn)一步提煉培育各具特色的學(xué)校精神，包括校訓(xùn)、校歌、?；?、?？?、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，使之成為校園文化之魂。開展 “ 弘揚谷文昌精神，爭當(dāng)人民滿意的教師 ” 主題教育活動。 學(xué)校德育工作計劃（精選篇 4） 20__年是我縣 中小學(xué)校園文化建設(shè)提升年。 （ 6） 10 月上旬班主任素質(zhì)大賽。各校組織校級趣味運動會。 組織開展校園文化建設(shè)活動。推廣建設(shè)學(xué)校 “ 綠色網(wǎng)室 “ ，加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)學(xué) 生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣。 一是加強校園環(huán)境建設(shè)，各校要按照 “ 總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進(jìn)發(fā)展 “ 的要求，制定實施本學(xué)校校園文化建設(shè)的具體規(guī)劃 。推進(jìn)中小學(xué)德育工作整體化建設(shè)，合理安排不同學(xué)段、年級德育內(nèi)容和目標(biāo)體系，發(fā)揮德育學(xué)科的系統(tǒng)性和科學(xué)性優(yōu)勢，增強德育課程的針對性實效性。 20__年 10 月，在實驗小學(xué)召開校園文化建設(shè)工作會，對學(xué)校的硬件建設(shè)和軟文化建設(shè)提出明確要求，各校也 在原有辦學(xué)基礎(chǔ)上對辦學(xué)理念進(jìn)行重新梳理、重新提升。以德化縣未成年人思想道德報告團為主體開展的 “ 百萬大手牽小手 “ 的法制知識講座，得到了各校綜治副校長、縣法院與檢察院的干警、律師、綜治辦領(lǐng)導(dǎo)以及退休的法律工作者的有力支持，以案說法，分析案情，由淺入深，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離邪教教育，教育學(xué)生珍愛生命，得到了廣大中小學(xué)生的喜愛。 在 20__年春季開展 “ 駐年段、進(jìn)班級（家庭）、幫萬生 “ 活動基礎(chǔ)上?？h教育局把德育工作作為校長目標(biāo)管理責(zé)任制和晉職晉級的重要考核內(nèi)容，作為學(xué)校評優(yōu)評先的依據(jù)，使學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制落到實處。到時另行通知。 繼續(xù)堅持課前準(zhǔn)備吟誦唱歌制度，加大力度檢查學(xué)生課前坐姿、要求學(xué)生坐直，不許趴在桌子上，不許說 話等，書本文具擺放要整齊，書本擺放在書桌中間，文具盒擺放書本的上方。以養(yǎng)成教育為主，走內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展之路。把教育質(zhì)量做得讓家長放心，讓社會滿意。與本課無關(guān)的物品放在書包中。二是踐行弟子規(guī)演講比賽，每班出一人，時間大約五分到 10 分鐘。 加強隊伍建設(shè)。各校組織班主任及各科任教師進(jìn)行問題學(xué)生摸底排查活動，通過召開學(xué)生思想動態(tài)與行為習(xí)慣分析會，了解每一個學(xué)生的心理、思想、品質(zhì)、學(xué)習(xí)、生活、習(xí)性、交往等動向，掌握每一個學(xué)生的優(yōu)缺點及動態(tài)變化情況，對每個學(xué)生存在的主要問題進(jìn)行分析研究，制定幫扶措施。 三是開展主題教育。許多學(xué)校充分挖掘本校的自然資源和人文資源，建設(shè)獨具特色的、高品位的校園文化，做到 “ 以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人 “ 。 二是加強德育研究。力爭到 20__年，使城區(qū)中小學(xué)校擁有體現(xiàn)鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化，全縣 70%的中小學(xué)通過校園文化建設(shè)評估驗收。 學(xué)校德育工作計劃（精選篇 3） 一、目標(biāo)和任務(wù)： 加強對學(xué)校德育、體育工作的調(diào)研和指導(dǎo)，努力幫助解決學(xué)校實際問題。繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動：開展 “ 奮發(fā)向上崇德向善 ” 主題教育活動、開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。根據(jù)學(xué)生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結(jié)合，盡量擴大學(xué)生參與面；趣味性和競技性相結(jié)合， 努力提高學(xué)生參與的積極性、和學(xué)生身體素質(zhì)。 （ 7） 12 月下旬 “ 學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 ” 總結(jié)匯報會。今年，學(xué)校將認(rèn)真貫徹縣中小學(xué)校園文化建設(shè)總體目標(biāo)，把社會主義核心價值觀全面融入學(xué)校教育全過程，樹立文化興校、文化育人的理念，開展學(xué)校校園文化活動，校園文化環(huán)境呈現(xiàn) “ 閱讀 ” 和 “ 體育 ” 兩個底色，呈現(xiàn) “ 重要節(jié)慶有主題、常規(guī)活動有品牌、人文景觀有品位、校園文化有特色 ” 的新局面。組織教師開展 “ 學(xué)習(xí)谷文昌精神，堅守職業(yè)道德 ” 集體宣誓， “ 學(xué)谷公、見行動 ” 感言征集， “ 谷文昌精神進(jìn)課堂優(yōu)質(zhì)主題班會課案例 ” 征集等活動 ，進(jìn)一步樹立愛教愛生、無私奉獻(xiàn)、公平公正的高尚師德。加強校史室建設(shè)，傳承和發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，使之成為學(xué)生德育教育的基地。 美化校園環(huán)境。 （四）開展校園活動文化 1辦好網(wǎng)絡(luò)德育陣地。學(xué)校要為學(xué)生開展小組化合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件，提供展板，設(shè)置展示臺、評價 欄、風(fēng)采欄。 轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。 與孩子交談 ── 每一個孩子都能和老師平等對話。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。 整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天。 做件好事不留名，快樂健康每一天。繼續(xù)采用走出去、請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的 .自覺性和自我保護(hù)意識。 “ 藝苑奇葩 ” 主題活動，深化藝術(shù)教育。課堂是德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要開展學(xué)科 滲透德育教育的教研研究活動。針對班級管理、學(xué)生教育中的典型問題開展交流，提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。 （二）強化教育管理，建設(shè)安全校園 抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。通過繼續(xù)開展達(dá)標(biāo) 爭章活動，以活動積卡的形式來規(guī)范學(xué)生的常規(guī)，通過“ 紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)崗 ” 培養(yǎng)學(xué)生的自主管理，同時每月評選 “ 環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊 ” 、 “ 路隊標(biāo)兵班 ” 、 “ 大課間示范班 ” 。 （五）發(fā)掘家長資源，共建育人格局 加強家校溝通，構(gòu)建家?；痈窬帧? 進(jìn)一步加強校園文化的宣傳陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好 “ 知校園、愛校園、建文明校園 ” 主題教育活動，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊 )。學(xué)校將不斷完善行為規(guī)范規(guī)章制度，主要是規(guī)范語言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規(guī)范學(xué)生日?；顒?，不在教室跑跳、不打架，不破壞學(xué)校的公物設(shè)施、課間秩序文明有序、無亂買零食、吃零食現(xiàn)象； 隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。 完善《班主任工作評估考核制度》，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進(jìn)行陽光評估，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性。各項活動力爭有安排、有規(guī)則、有督導(dǎo)、有檢查、有反饋。 堅持五結(jié)合原則：教師的言教與身教相結(jié)合；課堂教學(xué)與德育滲透相結(jié)合；學(xué)校、家庭