歷史教師年度工作計劃5篇范文-免費閱讀
【正文】 高一歷史劇 (12 月 ) 措施：提前制定計劃，安排相關(guān)人員和具體任務(wù)。學(xué)生層次豐富，但總體素質(zhì)比較高。 初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導(dǎo)、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來，達到記憶牢固，理解準(zhǔn)確，運用靈 活。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生 歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學(xué)科一慣當(dāng)作 “ 副科 ” ，非常不重視。 ，對新教材進行摸索 新教材教材插圖多，直觀性強，能力要求高，所以準(zhǔn)備好好研究這本教材，上出自己的教學(xué)特色。 ,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。 四、本學(xué)期所作要求及力爭達到的目標(biāo) 《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解 ,提高教學(xué)質(zhì)量。在每堂課結(jié)束后，不妨思考思考成功的、失敗的以及學(xué)生的可取之處。盡量使用 “ 學(xué)案導(dǎo)學(xué) ” 教學(xué)方法，把課堂主動權(quán)還給學(xué)生，注重預(yù)習(xí)質(zhì)量。 三、本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容 本冊教材共分六個單元， 21 課，結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。 練習(xí)要求規(guī)范認(rèn)真。 因為是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)進度會大大加快，計劃今期將世界歷下冊全授完。 歷史教師年度工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想 歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的 39。以 “ 開放式 ” 、 “ 啟發(fā)式 ” 、 “ 探究式 ” 、 “ 討論式 ” 為主。 二、學(xué)情分析 九年級兩個班級，從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較好，但兩個班級的學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面截然不同：一班學(xué)生上課認(rèn)真聽講，但是不喜歡表達自己的觀點，導(dǎo)致老師不能及時了解學(xué)生對知識的接受與消化程度，可學(xué)困生較少 。 向課堂 40 分鐘要效率 (1)認(rèn)真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù) (2)培養(yǎng)學(xué)生看、聽、說的能力 (3)講授切合實際、因材施教。利用課余時間對后進學(xué)生進行個別輔導(dǎo) 。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn) ,但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào) ,放出去就收不回來。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力 ,學(xué)習(xí)較困難者 ,重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力 ,做到畢業(yè)考能順利通過。 ，提高學(xué)生的思維品質(zhì) 智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要研究的方向。它與社會經(jīng)濟、文化活動密切相關(guān)，相互作用。 四、工作措施 ，提高學(xué)生運用知識的
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