蘇少版美術(shù)四下紙卷魔術(shù)教案及反思-免費閱讀
【正文】 如果說“學(xué)”是知識的獲取過程，那么“練”就是將知識轉(zhuǎn)化為能力的過程。另外，還要注意點、線、面的結(jié)合。 師：小熊的腦袋卷發(fā)可真特別？怎么做的？ 生：可以多卷幾層，再從中間用手推出來的。錢老師也想了幾種卷法，你們看，有的是三角形卷的，有的是圓形卷的。 教學(xué)重點：通過剪、折、卷、貼、拼等技巧，制作一個紙卷造型。 《紙卷魔術(shù)》教學(xué)設(shè)計 劉東 教材分析： 從平面造型走向立體造型，通過繪畫、卷貼、組合等手法，巧妙地利用色紙進行的立體造型。 教學(xué)難點：啟發(fā)學(xué)生大膽想像、構(gòu)思進行創(chuàng)作，設(shè)計出一個有趣的紙卷造型。 師將紙卷貼到黑板上 師：圖中的紙卷經(jīng)過添加變成了飛機、小熊，你的紙卷還可以變成什么？ 生 1：變成筆筒。 同學(xué)們可真聰明，錢老師現(xiàn)在很想親手做一做紙卷作品給大家瞧瞧，希望你們瞧仔細了，錢老師還要你們幫忙的 . 教師示范：手工紙卷作品 師 : 卷個大卷做身體，卷個小卷做腦袋，卷個長卷粘兩邊（遇到難題了，怎么連接腦袋和身體呢？） 生：用插的方法 師繼續(xù)示范，演示怎樣粘比較結(jié)實。 同學(xué)們 !其實你們做的每一件作品都很出色 ,都很有個性 .我們?yōu)榘炎髌焚N在黑板上的同學(xué)表示祝賀 .(掌聲祝賀 ) 四、 課后拓展 師：同學(xué)們，我們今天一起研究了紙卷魔術(shù)的造型方法，也變了好多的紙卷形象。所以，掌握知識本身不是學(xué)習的目的，也不是學(xué)習的終結(jié)，還必須在學(xué)得知識之后，把它運用于實踐，解決實際問題，并且把它推向前進，創(chuàng)造出新的知識來，
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