蘇少版音樂四下雨中曲教學設計-免費閱讀
【正文】 （ 雷雨； 清晨； 課間十分鐘； 廚房交響曲） 請小組長將寶貝拿回去，要迅速的選擇一個主題，充分發(fā)揮這些寶貝的作用，來表現(xiàn)你所選題的 聲音。雨落在樹葉上，發(fā)出了嘩啦啦的聲音，拿起你們手中的書，搖起來，聽聽象不象嘩啦啦的樹葉聲（生感受）。 雨慢慢得下得小了，怎么跳？ 請大家邊唱、邊跳。 第二課“雨中” 教學目的： 學唱歌曲“雨中”，用肢體動作表現(xiàn)雨點歡快地落下、區(qū)別類似雨聲的 材料發(fā)出的不同聲音。 三、學唱樂譜 學生先自己認識音名。 教學重點：唱準樂譜、欣賞教學 教學過程 一、組織教學 師生問好 發(fā)聲練習 二、聽音練習 老師先彈奏以出示的音，并認識音名。 教師范唱 用聲勢感受歌曲旋律 師：這首歌曲是幾幾拍？二四拍，以四分音符為一拍，每小節(jié)二拍，強弱規(guī)律：強弱。 三、學唱“雨中” 聽歌曲范唱，初步把握歌曲的情感， 跟琴輕聲演唱歌曲旋律；視唱歌譜。他們能發(fā)出聲音嗎？（能） 在老師看來，能發(fā)出聲音的這些東西都是寶貝。 在片段一中你好象看到了一幅什么畫面？（ 生說） （雷聲隆隆、傾盆大雨的景象） 片段二中，給你什么感受呢？
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