大班幼兒教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 幼兒思維的活躍程度有賴于所處的環(huán)境狀態(tài)，孩子在輕松狀態(tài)下思維的空間會很大，向老師提出各種問題也顯得很自然。 ”周之惠說： “ 趙玲今天畫畫用了六張紙，每張紙上都畫了幾筆。王志偉小朋友突然抬起頭，好奇地問： “ 老師， ‘ 節(jié)約 ’ 是什么 ?是不是男人和女人約會 ?” 接近學(xué)期尾聲，我也發(fā)現(xiàn)小朋友們似乎成熟了許多，對男女性別特別敏感，常常發(fā)現(xiàn)或是男女生勾肩搭背，或是偷偷地親一下臉，特別是王志偉小朋友，也許是家長不太管的原故，也許是言情電視看得太多的原故吧，他總是抱住幾個(gè)漂亮的小女孩時(shí)不時(shí)地親一下，所以他竟會把 “ 節(jié) 約 ” 當(dāng)成是男人和女人約會， 教學(xué)反思 這是一個(gè)很好的隨即教育機(jī)會，活動結(jié)束后，我就讓孩子們一起討論這個(gè)問題。我鼓勵幼兒大膽地把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐。 大班幼兒教學(xué)反思篇 3 區(qū)角活動時(shí) ，兩個(gè)幼兒為了一個(gè)玩具爭了起來， 由于活動時(shí)間臨近結(jié)束，我沒有出面干涉。兒童天生具有創(chuàng)造力，就看你教師有沒有給他機(jī)會。 在活動中 盡管之前我已經(jīng)考慮了很久怎么樣把語言說的更周密更完整，但是真正上課的時(shí)候還是有一些略顯含糊的地方。有用尺子，繩子、木棍等量，還有的小朋友想出用倒影來量。大班幼兒教學(xué)反思 大班的是連接小學(xué)的教育，大班的教學(xué)是上小學(xué)前的準(zhǔn)備，好的教學(xué)反思可以提升教學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)改進(jìn)教學(xué)方法。所有的這一切都說明了孩子對測量有一定的興趣和認(rèn)識。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，幼兒的操作方法不是很準(zhǔn)確，使得第一個(gè)活動目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，所以在數(shù)學(xué)活動中，一定要盡量把話說周全，以免有些小朋友喜歡轉(zhuǎn)空子或者抓你的漏洞，不要只想著自己的教學(xué)步驟，而忽略了口頭的
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