學(xué)校班主任離職申請書模板-免費閱讀
【正文】 因此，我不得不向?qū)W校提出申請，并希望能于 20**年 **月 **日正式離職。 由于學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入 **高中，自從 **年入職以來，我一直都很享受這份工作。在學(xué)校、年級很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓 2024級 7班的學(xué)生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學(xué)期。 在學(xué)生面前，我們是班級的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒 ?任何一個人都會說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說法。 在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者 ?以前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的學(xué)生對學(xué)習科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛，我覺得這很正常。無論是回顧自己的學(xué)習生涯，還是聽不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。我堅信，班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習目的與自己的 “ 夢想 ” 聯(lián)系起來，能用行動架起 “ 夢想 ” 與 “ 現(xiàn)實 ” 之間的橋梁。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷 了就是積累了財富，所以，感受頗多。 在過去的三年多時間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習和鍛煉機會，學(xué)到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。 班主任工作要有預(yù)見性，這是老班主任們的經(jīng)驗之談。圍繞這一 “ 夢想 ” 中心，我利用班會時間進行的《樹立目標：給生命一份堅實的承諾》的講座，收效不錯，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習計劃得到了家長的認可， 有些家長還在學(xué)生的計劃書上批上了自己的期望與鼓勵性的話語。 這一點，更符合了 “ 教師是人生的導(dǎo)師 ” 這一說法，教師對學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是知識上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。但現(xiàn)在作為班主任，在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習發(fā)展的過程中，我逐漸明白，有些學(xué)生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。在學(xué)校這個集體中，班主任的角色
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