4農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)研-免費閱讀
【正文】 這次的實踐受益匪淺，回到家鄉(xiāng)，重溫故鄉(xiāng)的童年的感覺，而且到了農(nóng)村發(fā)展欣欣向榮的大好局面，同時，也了解到了農(nóng)村 第 7 頁 共 7 頁 小學(xué)教育的現(xiàn)狀。 三）更新教育觀念，開展形式多樣的素質(zhì)教育活動 素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。因為 “ 教師只有在具有所需的知識和技能、個人素質(zhì)、職業(yè)前景和工作動力的情況下，才能滿足人們對他們的期望。否則，就相當于丟掉了小學(xué)階段的大多數(shù)，丟掉了整個基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，也就談不上什么全民素質(zhì)教育了。 第三、素質(zhì)教育難以實行，課程改革舉步維艱 農(nóng)村教育，一直籠罩在應(yīng)試教育的陰影里。 但是，我認為目前教育仍存在許多弊端，主要表現(xiàn)在一下幾個方面： 第一、規(guī)模小，硬件設(shè)施落后 盡管目前農(nóng)村小學(xué)在校舍及硬件設(shè)施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學(xué)相比差距仍然很大。市下所轄縣級市綏中是 中國第一位宇航員楊利偉的出生地。初二時我和老師共用一張桌子、懷揣著對初中時代的回憶與眷戀，我利用暑假的時間回到家鄉(xiāng)進行社會實踐 ，了解目前農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀。 第 1 頁 共 7 頁 農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)研 現(xiàn)在，基礎(chǔ)教育工程已經(jīng)被列入國家教育的重中之重，新一輪課程改革已付諸實施，素質(zhì)教育的號角早已奏響，可是，當前農(nóng)村小學(xué)的教育現(xiàn)狀又是如何呢。 我的家鄉(xiāng)葫蘆島是 XX 省下轄的一個地級市，原名錦西（ 1994年 10 月更名為現(xiàn)名），是京沈線上重要的城市之一。 實踐過程 首先我來到了我的母校剛東小學(xué)和剛屯中學(xué)。由于農(nóng)村教育經(jīng)費有限，很多需求無法得到
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