4農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)研(更新版)
【正文】 教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。 綜上所述，當(dāng)前農(nóng)村的小學(xué)教育情況實在是不容樂觀，農(nóng)村小學(xué)教育占了義務(wù)教育的半壁河山，必須高 度重視它所存在的弊端。這種原始落后的教學(xué)方式，不但不能適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需要，而且加重了師生負(fù)擔(dān)，消耗了他們大量時間和精力，取得的卻是事倍功半的教學(xué)效果。 第三，是在學(xué)校的師資隊伍有所壯大。此地的渤海造船廠生產(chǎn)了中國的第一艘核潛艇，所以，它也是重要的潛艇基地。當(dāng)年，我們中學(xué)只有 7 個左右可以考上省重點高中，我們那屆最多，有 11 個。其中，農(nóng)村教育是我最想做的。同時是一個工業(yè)城市，有化工廠，鋅廠和造船廠。 第二，是教學(xué)的硬件設(shè)施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學(xué)儀器也有相應(yīng)的配備。多數(shù)教師依然是用 “ 一支粉筆＋一張嘴＋一本書 ” 的傳統(tǒng)方法來完成教學(xué)，而學(xué)生的 “ 學(xué)法 ” 仍是 “ 聽、寫、讀、背、考 ” 的五階段式。撤并村級小學(xué)，在一定程度上有利于集中教育資源，節(jié)省教育開支，但目前農(nóng)村小學(xué)不提供住宿，這就造成了部分家比較遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué)的不便，小學(xué)生年齡小，每天老回跑不僅浪費時間，而且學(xué)生的人身安全也難以得到保障。中央及省級財政可依據(jù)各鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生數(shù)將鄉(xiāng)村教育的經(jīng)費定額、定時、定量地通過銀行劃撥給鄉(xiāng)的九年一貫制鄉(xiāng)村學(xué)校，這樣可避免教育經(jīng)費在多個中間環(huán)節(jié)的截留現(xiàn)象，又可保證鄉(xiāng)村教育經(jīng)費的穩(wěn)定性、均等性、可靠性。采用啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展農(nóng)村小學(xué)孩子良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)造能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需要。 四）實行寄宿制的管理方式 小學(xué)生由于年齡太小，每天上學(xué)需來回四趟，每天來回跑很不方便。
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