【摘要】第8課時等比數列的應用、通項公式、前n項和公式的性質.、通項公式、前n項和公式的性質解決相關的數列問題.前面我們共同學習了等比數列的定義、通項公式、前n項和公式等基本概念,理解了累差法、歸納法、倒序相加法等,今天我們將共同探究等比數列的定義,通項公式,前n項和公式的相關性質及其應用,這些性質在數列中地
2024-12-08 02:37
【摘要】第5課時等差數列的應用、通項公式、前n項和公式的性質.、通項公式、前n項和公式的性質解決相關的數列問題.前面我們共同學習了等差數列的定義、通項公式、前n項和公式等基本概念,理解了累加法、歸納法、倒序相加法等,今天我們將共同探究等差數列的定義、通項公式、前n項和公式的相關性質及其應用,這些性質在數列中有著重要
【摘要】第9課時簡單的線性規(guī)劃問題、目標函數、可行解、可行域、最優(yōu)解等基本概念.,并能應用它解決一些簡單的實際問題..世界杯冠軍意大利足球隊營養(yǎng)師布拉加經常遇到這樣一類營養(yǎng)調配問題:甲、乙、丙三種食物的維生素A、B的含量及成本如下表:甲乙丙維生素A(單位/千克)40060040
【摘要】正弦定理(1)【學習目標】1.通過對直角三角形邊角間數量關系的研究,發(fā)現正弦定理.2.能夠利用向量方法證明正弦定理,并運用正弦定理解決兩類解三角形的簡單問題.【重點難點】1.重點:正弦定理的發(fā)現,證明及其簡單應用.2.難點:正弦定理的應用.【學習過程】一、自主學習:任務1:在直角三角形中三角形的邊與
2024-12-08 20:25
【摘要】第2課時余弦定理知能目標解讀,掌握余弦定理,理解用數量積推導余弦定理的過程,并體會向量在解決三角形的度量問題時的作用..,并會用余弦定理解決“已知三邊求三角形的三角”及“已知兩邊及其夾角求三角形中其他的邊和角”等問題..重點難點點撥重點:余弦定理的證明及其應用.難點:處理三角形問題恰當地選擇正弦定理
2024-11-19 19:36
【摘要】陜西省榆林育才中學高中數學第2章《平面向量》11向量應用舉例(1)導學案北師大版必修4使用說明據學習目標,認真閱讀課本第99頁到第100頁內容,完成預習引導的全部內容.(最好在課前完成討論)發(fā)揮學習小組作用,積極討論,大膽展示,完成合作探究部分.學習目標.,了解向量在解析幾何中的應用.,讓學生
2024-12-04 23:43
【摘要】陜西省榆林育才中學高中數學第1章《三角函數》8函數的圖像(2)導學案北師大版必修4【學習目標】)sin(????xAy的性質,并能靈活的用其解決相關問題.)sin(????xAy的圖像及性質求函數的解析式.【重點難點】函數)sin(????xAy的性質及其應用.【使用說明】類比正
2024-12-05 06:38
【摘要】第2課時橢圓的簡單性質a,b,c之間的關系.,并能利用簡單幾何性質求橢圓的標準方程.,討論研究其幾何性質,使學生初步嘗試利用橢圓的標準方程來研究橢圓的幾何性質的基本方法,加深對曲線與方程的理解,同時提高分析問題和解決問題的能力.1998年12月19日,太原衛(wèi)星發(fā)射中心為摩托羅拉公司(美國)
2024-11-19 20:36
【摘要】第7課時雙曲線及其標準方程.、幾何圖形.a,b,c的關系,并能利用雙曲線中a,b,c的關系處理“焦點三角形”中的相關運算.如圖所示,某農場在M處有一堆肥料沿道路MA或MB送到稻田ABCD中去,已知|MA|=6,|MB|=8,|BC|=3,∠AMB=90°,能否在
2024-12-05 01:49
【摘要】第一篇:高中數學:《正弦定理》學案(湘教版必修4) 正弦定理學案 一、預習問題: 1、在直角三角形中,由三角形內角和定理、勾股定理、銳角三角函數,可以由已知的邊和角求出未知的邊和角。那么斜三角形...
2025-09-28 01:53
【摘要】課題距離的計算學習目標:知識與技能:掌握空間兩條直線間距離的概念,掌握點與平面、直線與平面、平面與平面間距離的概念,并能進行相互轉化,通過解三角形知識求出它們的距離。過程與方法:經歷向量運算平面到空間推廣的過程,進一步掌握類比的數學思想方法.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生辯證觀,簡單與復
2024-12-03 00:16
【摘要】課題:夾角的計算學習目標:知識與技能:掌握空間向量的夾角公式及其簡單應用;學生學會選擇恰當的方法求夾角.過程與方法:經歷知識的發(fā)生、發(fā)展和形成過程,提高觀察分析、類比轉化的能力;學生通過用向量法解決空間角的問題,提高數形結合能力和分析問題、解決問題的能力.情感態(tài)度價值觀:提高學生的
2024-11-18 18:59
【摘要】陜西省榆林育才中學高中數學第2章《框圖》結構圖導學案(無答案)北師大版選修1-2一、學習目標1、通過實例,理解結構圖的概念;2、能繪制簡單問題的結構圖,體會結構圖在揭示事物聯(lián)系中的作用.教學重點、難點:運用結構圖梳理已學的知識,整理收集到的資料信息,根據所給的結構圖,用語言描述框圖所包含的內容.二、研討互動,問題生成
2024-11-18 19:00
【摘要】課題曲線與方程(理科)學習目標:,了解曲線與方程的對應關系..、圓與方程理解曲線與方程的關系;利用數形結合,直觀體會曲線上點的坐標與方程解的關系.學習重點:.結合已知的曲線及其方程實例,了解曲線與方程的對應關系.學習難點:利用數形結合,直觀體會曲線上點的坐標與方程解的關系.學習方法:以講學稿為依托的探究式教
【摘要】數學:2.1《橢圓》第一課時F2F1M只需將x,y交換位置即得橢圓的標準方程.xyo如果以橢圓的焦點所在直線為y軸,且F1、F2的坐標分別為(0,-c)和(0,c),a、b的含義都不變,那么橢圓又有怎樣的標準方程呢?如果已知橢圓的標準方程
2024-11-17 17:38